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    陳醫(yī)生作為主治醫(yī)師，對(duì)其下附屬的實(shí)習(xí)生既有教學(xué)的職責(zé)，也有關(guān)注內(nèi)心世界的職責(zé)。

    所以鄧師兄崩潰的事情，被他很快上報(bào)了上去。

    東方醫(yī)院高層立即決定，暫停當(dāng)天搶救室里工作的所有醫(yī)生和護(hù)士的工作，并進(jìn)行第二輪的心理輔導(dǎo)。

    所以，周日晚上六點(diǎn)，這個(gè)原本應(yīng)該坐在急診內(nèi)科診室的時(shí)間，張?zhí)礻?yáng)坐在了一對(duì)一談話(huà)的小房間里。

    房間位于第一臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)樓的六樓，看配置，像是用來(lái)給醫(yī)學(xué)生們進(jìn)行各種操作考試的地方。

    跟張?zhí)礻?yáng)并排坐著的，還有一個(gè)只有半個(gè)身子的假人。

    頭頂是監(jiān)控?cái)z像頭，連通著隔壁的大屏幕，可以讓領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)房間里的情景。

    在進(jìn)行了十分鐘的單方面填鴨式“開(kāi)導(dǎo)”之后，張?zhí)礻?yáng)又進(jìn)行了多項(xiàng)對(duì)答，還完成了好幾份問(wèn)卷。

    “這孩子，心理很健康?。俊?

    大屏幕前，幾個(gè)中年男人竊竊私語(yǔ)。

    “很健康才是有問(wèn)題好不好！想想看你導(dǎo)師在你面前倒下，你什么感覺(jué)？”

    “你詛咒我老師！”

    “不是，我就是打個(gè)比方......”

    “相比之下，這幾個(gè)孩子的問(wèn)題好像很大??？”

    “心理輔導(dǎo)還是有必要的......”

    ......

    晚上七點(diǎn)，張?zhí)礻?yáng)第一個(gè)從小房間里被放了出來(lái)。

    其他人，包括鄧師兄和白色肉盾，都還在接受心理輔導(dǎo)。

    “張?zhí)礻?yáng)，你來(lái)！”

    一出來(lái)，張?zhí)礻?yáng)就看到了一個(gè)熟悉的面孔。

    是教務(wù)處的老師，張主任。

    這個(gè)中年男人，臉上帶著急切，頭頂還有汗水。

    張?zhí)礻?yáng)沒(méi)有反抗，任由他拉著自己上了電梯。

    “怎么了，老師？”

    “還不是今天中午的事情！”

    張主任一臉的恨鐵不成鋼。

    “我知道你們都很難受，可是有事你可以叫保安??！怎么自己下場(chǎng)懟人了呢！”

    “你看看這個(gè)吧?！?

    張主任遞來(lái)了手機(jī)，上面正在播放著的是一條僅有兩分鐘的視頻。

    錄的正是中午時(shí)分，張?zhí)礻?yáng)憤怒的拉開(kāi)大門(mén)，沖中年男人說(shuō)出那段話(huà)的樣子。

    “錄視頻的人當(dāng)時(shí)正在跟別人打視頻電話(huà)，剛好把你的話(huà)全程錄下來(lái)了。”

    “雖然下面留言有很多挺你的，但是也有很多醫(yī)黑?！?

    張?zhí)礻?yáng)往下拉，果然看到了很多評(píng)論。

    雖然大部分都是挺他的，但是確實(shí)，一樣有很多讓他看了覺(jué)得心中一股股怒意上涌的言論。

    “其實(shí)你做的也沒(méi)錯(cuò)，但是醫(yī)生親自下場(chǎng)，總歸不好?！?
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