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    理論知識學習、臨床技能練習、專科系統培訓。

    他毫不猶豫的點進了臨床技能練習。

    臨床技能的操作最能反應一個醫生的經驗和水平，畢竟只有當經歷了無數急癥、搶救、血水、哭喊和絕望之后，才能做到泰山崩于前而不變色。

    臨床技能里也有很多分支：通氣、胸外按壓、三大穿刺……

    眼看磁共振還要等半小時，張天陽果斷趁這個時間點了進去。

    “刷！”

    場景突然變換，張天陽看了看周圍突然多出來的在實體與數字之間不斷變化的模擬病人和各種不同的模擬場景，不由得眼睛亮了起來。

    “不愧是二十年后的醫學輔助系統，真酷啊！”

    ……

    半小時的時間，張天陽僅僅勉強通過了第一項技能“通氣”。

    臨床上需要通氣的狀況五花八門，系統里就有諸如面罩給氧、氣管插管、氣管異物等情況的訓練，模擬病人也包括了從小孩到老人的各個年齡段。

    這樣全真模擬的練習，讓張天陽在“通氣”這項技能上的熟練度刷刷的往上漲，半小時的功夫頂得上正常實習醫生經手二三十個病人了。

    “做完了，送回去吧。”

    17床小娃娃的生命體征一直很平穩，這讓張天陽心下安定。

    “嗯？師兄？”

    走到外科樓樓下的時候，張天陽遠遠的看到了推著35床出來做檢查的青春痘師兄。

    師兄似乎有點慌亂，臉上的青春痘也因為充血而變得無比鮮艷，隔著老遠都看得清。

    師兄身邊還跟著之前說是35床娃娃的爸爸的男人，急切而焦慮的只言片語傳了過來。

    “怎么回事啊……我的孩子他……你看這個機器怎么老是叫……怎么辦……”

    不會吧？出事了？

    心中咯噔一下，張天陽趕緊快步推車上前。

    青春痘師兄已經手忙腳亂的接好了氧氣面罩和皮球，豆大的汗珠掛在青春痘上搖搖欲墜。

    “師兄！”

    張天陽一眼看見35床小孩子的頭是低著的，氣道根本沒有打開，師兄做的都是無用功。

    再一看小娃娃的臉。

    “這孩子臉都紫了！”

    

    


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