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    辦公室里，身著西裝的男人眉頭緊皺。

    他的桌子上擺著鐵質的牌子，上書三個大字：副院長。

    在他對面，同樣身著西裝的男人，坐在椅子上，保持安靜。

    “這個張天陽，張同學，有點厲害啊？”

    副院長剛剛打完一通電話，終于有空來操心張天陽的事情。

    “我看看，給我打電話讓我通融通融的有至少三個科室的大主任，還有兩個教授。這是關系遍布全院的節奏？”

    一邊感嘆，他一邊思考，“這是咱們醫院哪個領導的家屬嗎？或者是沖山醫，省醫那邊的？”

    坐在他對面的是他的秘書，雖然這句話是自言自語，但秘書很自覺的開口。

    “領導，這是我剛剛搜集到的關于張天陽這個學生的資料。”

    一份份剛剛打印出來，還帶著打印機熱乎勁的文件擺在了副院長面前。

    包括但不限于張天陽的入學檔案，學科成績，社會家庭關系等等。

    “看起來沒什么特別啊？”

    副院長百思不得其解。

    張天陽的父母工作都跟醫療系統不沾邊，社會關系里也沒有醫療系統的人。

    “不過這個學生成績是真不錯啊。”

    畢竟是東方醫院本校的學生，學籍檔案一調就能看得到成績。

    副院長驚訝的發現張天陽的學科平均分竟然都在九十分以上！

    雖說五年制的管理相較于八年制來說沒那么嚴格，考前存在著泄題的情況，可能保持平均分在九十分往上，那也妥妥的是個大學霸了。

    檔案里也清楚的顯示，張天陽的學科成績都排在同專業前三。

    雖然因為沒有擔任任何類似于班長之類的職務，也不參加課外活動，導致他綜合成績往下掉，但是也都妥妥的排在前十。

    “是個好苗子。”

    副院長臉上表情稍稍好看了些，“但是膽子也確實大。”

    打電話讓他通融的教授不少，打電話讓他千萬不要同意的自然也有。

    義無反顧的去救一個已經被經驗豐富的臨床醫生“判了死刑”的病人，勇氣可嘉，但智慧尚缺。

    “怪不得他不擔任任何班干部，也不參加課外活動。”

    副院長已經給張天陽下了定義。

    “咱們學校這個文化教育進行的不錯，但是素質教育還欠佳。這個張同學，看來就是代表了。”
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