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    為什么醫(yī)生的心理壓力大？

    天天看這些，誰的壓力不大？

    終于，最后只剩下兩床病人了。

    五個白大褂翹首以盼，稍微等待了半分鐘，張?zhí)礻柌沤K于放下了電話，依舊皺著眉頭，姍姍來遲。

    首先是躺在床上，但眼神灰溜溜的亂轉，顯然已經好轉不少的李月半小哥。

    “這個青年男性，左側腎結石掉入輸尿管，忍痛時間過長導致疼痛性休克，已予補液、抗感染、止痛等治療。

    聯系了泌尿外科會診，但是那邊住院總還沒來，你們下午可以跟進一下。”

    頓了頓，張?zhí)礻栞p聲補充了一句。

    “病人相關知識略缺乏，病發(fā)時沒有及時就醫(yī)，蘇醒后擔心自己的腎是否還在，剛剛太忙了，你們要是有空，可以給他做個詳細點的科普。”

    聽聞李小哥的事跡，三個接班醫(yī)生不由得瞪大了眼睛。

    剛剛嚴肅的氣氛瞬間沖淡了不少。

    臨床醫(yī)生們的壓力大是真的，但同樣，歡樂源泉也不少。

    最后，是還沒來得及轉去心內科的老爺子。

    “患者男性，65歲，腹痛腹瀉7小時入院，入院時患者意識清楚，但已經進入休克狀態(tài)，馬上予補液，但病人很快意識障礙，并發(fā)室顫。

    予胸外按壓，電除顫，氣管插管等處理，二十分鐘后恢復自主心率。

    已經聯系心內科，來看過病人，辦好住院證就可以轉過去了。”

    同樣是三言兩語的介紹，可“室顫”兩個字一出，三個接班醫(yī)生的眼神瞬間就變了。

    聯想到剛剛鄧師兄說這兩床病人都是張?zhí)礻柼幚淼模说难凵裰胁挥傻脦狭艘唤z絲敬佩。

    接班的主班醫(yī)生邁著一米八的大長腿，一巴掌很厚實的拍在了張?zhí)礻柕募绨蛏稀?

    “兄弟，好樣的！”

    別看現在說來簡單，可碰到了室顫，還能硬生生把病人從死神手里搶過來的，那可以說是真的牛逼！

    “好了，都趕緊去睡覺吧，中午都辛苦了，晚上我請大家吃零食！”

    終于交完了班，楊教授催促著鄧師兄和張?zhí)礻栚s緊去休息。

    鄧師兄如釋重負，腳下抹油一樣溜了。。

    可張?zhí)礻枬M臉嚴肅，抓住了準備走的楊教授。

    “楊老師，我想求你個事。”

    

    


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