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    如果會(huì)診醫(yī)生問(wèn)檢查數(shù)據(jù)你答不上來(lái)，脾氣爆炸的會(huì)診醫(yī)生當(dāng)場(chǎng)就會(huì)開(kāi)罵。

    畢竟，人家一天要干那么多活，你請(qǐng)我來(lái)會(huì)診，結(jié)果連患者的基本信息都不搞清楚，這是玩呢？

    主任就更是如此了。

    更何況是從手術(shù)室里直接被叫過(guò)來(lái)的主任呢！

    “還有，心內(nèi)科的大主任喜歡問(wèn)問(wèn)題，各種關(guān)于疾病的發(fā)生機(jī)制之類(lèi)的。”

    似乎是想起了什么不太美好的記憶，鄧師兄打了個(gè)冷戰(zhàn)。

    “不過(guò)現(xiàn)在不是他們自己科室查房，是過(guò)來(lái)會(huì)診，應(yīng)該大概也許不會(huì)問(wèn)這些的吧......”

    鄧師兄顯然是把張?zhí)礻?yáng)當(dāng)成自己人了，不想讓他挨罵，抓緊時(shí)間傳授著自己的經(jīng)驗(yàn)。

    可那邊，教授已經(jīng)看好了病人，回頭呼喚，“誰(shuí)是管這個(gè)病人的醫(yī)生？”

    “是我。”

    張?zhí)礻?yáng)沖還有一堆話(huà)沒(méi)有說(shuō)完的鄧師兄眨眨眼，然后主動(dòng)走了上去。

    鄧師兄想上前，又有些害怕這個(gè)教授，只能在身后望穿秋水，右手握拳給張?zhí)礻?yáng)加油鼓勁。

    果然，教授開(kāi)始發(fā)難。

    “這個(gè)病人怎么回事？會(huì)診單我還沒(méi)看，但住院總跟我說(shuō)很?chē)?yán)重，你來(lái)說(shuō)一下他的基本情況吧。”

    鄧師兄的拳頭登時(shí)就攥緊了，生怕張?zhí)礻?yáng)收不了狂風(fēng)驟雨般的怒罵，準(zhǔn)備隨時(shí)上前解圍。

    可張?zhí)礻?yáng)似乎一點(diǎn)也不緊張。

    “患者是65歲老年男性，入院主訴為腹痛腹瀉7小時(shí)，內(nèi)容物為水樣便，期間沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充水分，伴面色蒼白、大汗淋漓。

    入院后收入搶救室，暫予補(bǔ)液、抗感染治療，四十分鐘前突發(fā)室顫。

    馬上予胸外按壓、電除顫、氣管插管。

    同時(shí)予多巴胺，去甲腎上腺素，腎上腺素強(qiáng)心興奮。

    利多卡因，愛(ài)斯洛爾抗心律失常。

    氯化鉀糾正電解質(zhì)紊亂。

    硫酸鎂鎮(zhèn)靜、抗痙攣治療......”

    張?zhí)礻?yáng)說(shuō)的很詳細(xì)。

    并不是啰嗦，而是必要。

    很多時(shí)候，一個(gè)病人之前發(fā)生了什么狀況，當(dāng)時(shí)給了什么處理，之后又有什么效果，是接診醫(yī)生非常想要知道的情況。

    這些細(xì)節(jié)有助于醫(yī)生們判斷病情，指導(dǎo)用藥。
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