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    為了晚上的工作，他把6個校.花的授課都提到了下午的4點鐘。

    一個再好的老師，都不可能沒有任何的講義，上去就直接講。

    偶爾一節課還行，或者說平常的科目教學也可以，但在這高三的沖刺階段，就不可能這么隨心所欲了。

    有空的時候，他還得坐在自己的辦公室里面，琢磨著近期有哪些地方可以再補強一些，哪些知識點有可能會用得上。

    畢竟在高考的時候，多一分就能淘汰成千上萬的人。

    你更別說數學這種科目，一道題5分、10分，很容易就拉開更多的分數。

    而數學又是不管你文理科，都必須要學習和考試的科目。

    沈歡在給同學們補課和突擊講解題目的時候，學校的不少數學老師都坐后面聽，聽他的輔導思路。

    連他的數學老師賀強也來了，還每天都會做筆記。

    這在賀強來說，根本沒有什么不好意思的。

    韓愈的“師說”里面就講過，“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，現代的老師教導學生，誰不希望自己的學生一飛沖天啊？

    說出來都是自己的驕傲，也是自己以后的資本。

    賀強覺得自己還非常的幸運。

    因為他就是教導沈歡的數學老師，甭管他教了多少，反正沈歡就是在跟隨他學習數學的期間開竅的。

    這么一個“沈歡授業恩師”的帽子，直接就戴上了，還戴得舒舒服服。

    他的老師虞定邊可就有點可憐了。

    本來虞定邊是準備沈歡去了復泹大學的數學系，然后自己親自教導的。

    沒想到沈歡在高二的時候就提出了“沈歡命題”、“沈歡猜想”和“沈歡算法”，并且“沈歡命題”還被證明了，刊登在了數學的王牌雜志之一的《米國數學會雜志》上面。

    這就讓沈歡成為了世界上著名的數學家，聲譽并不在虞定邊之下。

    在這種程度時，虞定邊再說想要收沈歡當徒弟，未免就有點尷尬。
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