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    沒過多一會，精工科的授業先生夾著書姍姍走進學堂。一進屋就皺了皺眉頭，沉聲問道“這里是大學府，誰把這當膳堂了？”

    學堂上無人應聲。常修似乎感覺身后有一束束目光落在他這片真空區，頓如芒刺在背。不由有些埋怨的看了一眼無名，結果不看不打緊，一看差點被氣冒煙了。

    無名雖然座位不能往外挪了，身子卻是歪出去一截，望向他的眼神復雜。有嫌棄，有厭惡，還有一絲的……同情？

    先生的目光隨著眾人落到兩名親傳弟子的身上，輕咳了一聲道“這次就算了，那個……下不為例哈。上課吧，我今天要給講的是機械裝置的零件加工……”

    結果長達一個時辰的的精工課下來，常修大多時候都在走神，常真則睡成了小死豬。

    無名通堂全神貫注，聽的津津有味。

    最后，授業先生道“今天的內容就先講到這里吧。大家回去后記得好好溫習”說完，不等學子們起立行禮就往外走。不曾想無名舉著小手站起來大叫道“先生。學生有問題要求教呀。”

    授業先生只恨走的慢了，被喊住又不好假裝沒聽到，站住后微笑著說了聲“歐？說來聽聽”。

    心下卻暗嘆了口氣，不愧是‘問題童子’呀。每課一問的習慣已經不知讓多少先生下不來臺了。因為無名的緣故，先生們連課后那句“大家還有什么問題”的口頭語都硬生生改掉了。

    無名躬身行禮，然后才開口問道“是關于傀儡膝關節卡簧的問題。據先生所說，卡簧的材質為黑鐵精摻雜雪花銅母。可是金屬在連續彎折數千次之后就會出現疲勞期，必須充分冷卻后才能再次使用。這就使得傀儡無法保持速度遠距離奔跑，我構思了一下，假如多裝上四條腿。讓它們輪流使用，就可以保證傀儡始終處于最高速的奔跑。不過這也是個笨法子，因為耗能也增加了一倍多。”

    授業先生露出若有所思的神情，道“六條腿的獸型傀儡嗎？耗能確實驚人。雖然被一些財大氣粗的家族所鐘情，但是造價過高，無法量產。除了炫富，意義不大。”

    無名繼續道“黑鐵精和雪花銅母都是天價的稀有金屬，我這些天在治鐵廠用十三種普通金屬制出了一種合金。韌性雖然有余，不過硬度上卻有些不足。思來想去，還是要從零件的形態上入手。想請教先生可有好的解決辦法？”

    授業先生挑了挑眉毛，還真是個不知天高地厚的小屁孩。憑著點小聰明就說研制出替代的合金？那鍛器峰的老家伙們是不是可以集體跳崖了。

    雖然這么想，卻不便公然打擊學子的積極性，不管行不行得通，總比沒想法強的多。和藹的問道“你可試過雙合葉卡簧？”

    無名眼睛一亮，興奮道“對呀，這么簡單的事我怎么沒想到？多謝先生賜教”說完又深深的行了一禮。

    授業先生心中苦笑“簡單？要不是最近惡補專業知識才偶然在一本生僻的文獻里讀到這個內容。那可就不簡單嘍。”

    有些心虛的受過一禮后，終于有點找回做先生的優越感了。這會兒也不急走了，打算趁勢壓一壓無名的勢頭。年青人太順了可不是什么好事。于是笑著走到無名身前道“你那塊合金可帶在身上？本先生幫你把把關。”

    無名在包里翻出個一寸見方的小金屬塊遞了過去，然后眼巴巴的等著先生的評價。

    結果先生一番打量之后，面色從淡然到好奇，又變的震驚，最后被狂喜所替代。有些語無倫次的道“你，哦不，小友。還不知道你叫什么名字。尊姓大名？”

    無名恭敬的答道“學生無名”頓了一下，怕會引起什么誤會又道“無名就是學生的名字”

    授業先生也不知道有沒有上心，只是道“好，好，無名好，好名字。你這塊合金能否借我研究一下？”

    雖然知道提出這個要求很過份，但實在抑制不住心里的激動之情。顧不得周圍學子異樣的目光，眼巴巴瞅著無名，生怕被這位問題童子拒絕。

    無名露出個招牌式純真的笑臉“又不是什么值錢的東西。就送給先生吧，還要多謝先生的授業之恩。”

    授業先生如獲至寶，生怕無名會反悔。連場面話也沒說，一溜煙的跑了。

    常修張目結舌的目睹了全過程，有些看不透這個比自己還小兩歲的孩子。

    瞧先生的神情情也大體能猜到那塊金屬的價值，這小子就大大方方送人了？小小年紀，怎么可能煉出合金來的？一定是從哪偷來嘩眾取寵的。

    想到這里，常修哼了一塊問道“冶鐵廠閑人免進，就算是讓你偷溜進去。你又憑什么動用熔鐵設備？你可別告訴我那些數千斤的玩意兒你整得動”

    無名其實早就看出常修身份特殊，之前說他有病是覺得這小子拽的跟誰欠他錢似的，故意惡心他。沒想到這會兒又把臉貼過來給他踩了。不由有些好笑，臉上掛起嫌棄神態，道“跟你有關系嗎？你別把臉湊這么近，再把我給傳染了。”
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