第(2/3)頁(yè) 夢(mèng)魘欠不：已玩，很難，高考語(yǔ)文120分以下，建議別主動(dòng)找虐 回回_tiamo：已玩，很難，但是個(gè)好游戲 …… 《覓跡尋蹤》？這不是狗主播公司的游戲嗎？現(xiàn)在都上熱搜了？ 小蔡正是沈毅直播間的忠實(shí)觀眾之一，歷來(lái)看直播都白嫖的他，自從沈毅開(kāi)始搞直播帶貨之后，已經(jīng)被割了好幾茬韭菜。 比如他這次雙十一買的臍橙，就是在沈毅直播間下的單。橙子昨天就已經(jīng)收到貨了，小蔡第一時(shí)間嘗過(guò)味道之后，特意去給狗主播的網(wǎng)店送了個(gè)好評(píng)。 此外，小蔡以前還在沈毅的直播間買過(guò)不少零食，沈家食鋪的東西味道上和三只松鼠、百草味等差不多，價(jià)格上也相差無(wú)幾。 所以喜歡吃零食的小蔡，干脆改買沈家食鋪的零食了，就當(dāng)是為自己白嫖看直播付門票了。要不是他上次買的紫薯花生、夏威夷果和巴旦木都還沒(méi)吃完，這次雙十一他肯定還會(huì)去沈毅的網(wǎng)店買零食。 這就是沈毅的直播賣貨邏輯，對(duì)于鯊魚tv的觀眾來(lái)說(shuō)，只要主播提供的商品在質(zhì)量上和價(jià)格上，與自己以前買的同類產(chǎn)品差不多，那么他們就會(huì)毫不猶豫的轉(zhuǎn)頭來(lái)支持主播。 目前以主打零食為主的沈家食鋪，相比于已經(jīng)成立好些年的三只松鼠、百草味、良品鋪?zhàn)拥雀?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，體量上無(wú)疑要小很多。 而新品牌想要快速擴(kuò)張、迎頭趕上，最好的辦法就是鋪天蓋地去做廣告。沈毅通過(guò)直播銷售，相當(dāng)于把廣告費(fèi)支付給主播做銷售傭金了，這種方法比普通廣告無(wú)疑要高效得多。 言歸正傳，小蔡對(duì)《覓跡尋蹤》其實(shí)并不陌生。因?yàn)樗岸螘r(shí)間看直播時(shí)，剛好看過(guò)陸瑾試玩《覓跡尋蹤》的那一期。 小蔡當(dāng)時(shí)覺(jué)得這個(gè)推理找茬游戲還是挺有趣的，可惜《覓跡尋蹤》那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有公開(kāi)上架，而是只邀請(qǐng)了小部分主播在直播中試玩，所以他想玩也沒(méi)得玩。 但沒(méi)想到這才過(guò)了沒(méi)幾天，《覓跡尋蹤》都已經(jīng)悄無(wú)聲息的已經(jīng)上架了。據(jù)他所知，這款游戲是沈毅旗下的公司開(kāi)發(fā)的，但他有專注沈狗的tt以及微博，他在上面都沒(méi)宣傳過(guò)啊！ 呵呵，這位小蔡同學(xué)還是太年輕，要是沈毅真的一點(diǎn)都沒(méi)宣傳，他又怎么可能在微博熱搜上，看到《覓跡尋蹤》的消息。 現(xiàn)在是眼球經(jīng)濟(jì)時(shí)代，常規(guī)的宣傳套路，自然也沒(méi)別出心裁的方案來(lái)得效果爆炸！ 布置完游戲作業(yè)的這位臨師大姓周，周老師在入職臨師大之前，剛從東海大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)博士（中國(guó)古代文學(xué)方向）畢業(yè)。 而周老師除了在臨師大的教職之外，最近還多了一個(gè)身份，就是《覓跡尋蹤》游戲項(xiàng)目組的學(xué)術(shù)總顧問(wèn)。為此，鴻浩公司還向他支付了10萬(wàn)元的顧問(wèn)指導(dǎo)費(fèi)。 對(duì)于許多熱門專業(yè)的大學(xué)老師來(lái)說(shuō)，10萬(wàn)塊錢都還沒(méi)他們?cè)谡n余時(shí)間，隨便接一個(gè)小活來(lái)得收入高。 但對(duì)于像中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)這樣的冷門專業(yè)來(lái)說(shuō)，別說(shuō)賺外快了，就連向?qū)W校申請(qǐng)一點(diǎn)經(jīng)費(fèi)搞研究，都千難萬(wàn)難。 更何況這位周老師的資歷也還很淺，雖然是博士畢業(yè)，但入職臨師大才只有兩年，現(xiàn)在的職稱也就只是個(gè)講師，連副教授都不是。 所以他想要把10萬(wàn)塊錢全部拿到手，也沒(méi)那么容易。除了要為《覓跡尋蹤》這款游戲的開(kāi)發(fā)，提供專業(yè)的學(xué)術(shù)支持之外，周老師還被要求配合項(xiàng)目組的宣傳活動(dòng)。 這次以老師布置作業(yè)，讓學(xué)生玩游戲的宣傳思路，正是鴻浩公司和周老師多次協(xié)商的結(jié)果。 電子游戲?qū)τ诖蟛糠种袊?guó)老師來(lái)說(shuō)，就好比是洪水猛獸，欲除之而后快。而當(dāng)老師不但不反對(duì)自己學(xué)生玩游戲，反而以做作業(yè)的名義強(qiáng)迫他們?nèi)ネ鏁r(shí)，這種與大眾認(rèn)知所產(chǎn)生的的強(qiáng)烈反差效果，很容易引起大家的興趣。 第(2/3)頁(yè)