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    想要問的沒問完，想要看的沒看完，張步凡還很是擔心了一下，擔心這個夢境不會再出現。

    不過還好，第二天的晚上，“周萍”又來找他了。

    這天也是他約了第一次去上漫畫課，原以為都是和一些幾歲的小孩子一起上課，結果去了才發現，另外4個一起學畫的居然都是20多歲的年輕人。

    等下來問了那位張老師才知道，在她這里學畫的大部分都是這個年紀的，屬于那種大學畢業找不到對口工作，于是想著學一門技術能混口飯吃的。

    這樣挺好，避免了尷尬。

    張老師已經年近40，孩子都已經上小學了，但是不知道是不是搞藝術的人保養的都好，再加上那一股知性的氣質，看上去就和30歲左右差不多。

    報她班的人不少，她也根據不同的人調整課程，像張步凡是個初學者，另外那4個也和他差不多，于是一堂課，從最初始開始就教。

    一堂課兩個小時，從3點到5點，學完開著車回到小飯館，正好趕上下午飯店，繼續開門迎客。

    然后到7點多8點，關店出門，去京影和幾個學生一起排練話劇。

    因為那一場夢境，張步凡第二天的表面明顯比第一天好了很多，這讓刁成朔他們也有些驚訝，不會張步凡在演技方面也有天分吧？

    其實那一場夢做下來，除了對周萍這個人物有了更深刻的認識，最大的收獲其實是張步凡對自己的認知。

    他飾演周萍這個角色最大的障礙并不在于人物理解，而在于他自己的羞恥心。

    周萍，一個在有意識情況下和自己的“母親”發生關系，又在無意識的情況下和自己的親妹妹有了孩子的一個人。

    讓張步凡去飾演這樣一個角色，他第一個過不了的是自己這一關，每當面對繁漪和四鳳兩個角色演員，他努力想要把自己代入到周萍這個角色的時候，那股極度的羞恥感就會出現，時刻告訴著他“這樣一個角色是多么的變態啊，又是怎樣的變態才能很好的飾演他啊！”

    而這種羞恥心，在夢境中他與周萍的交流，嗯，就是他說周萍做的這個過程里，一點點的被剝落了下來。

    周萍依舊是個心理變態，但是，當深入的了解他，明白了他內心深處那種糾結搖擺以及深深地負罪感，似乎也就能明白他做出這些事情的原因。

    理解，是消除羞恥心最好的途徑。

    當然，理解歸理解，張步凡依舊不可能接受。
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