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    系統雖然看過很多次了，但還是忍不住贊嘆起古人的智慧，以教育資源論，古代遠落后于未來。

    但偏偏就是這么落后的這個時代，先生學識之淵博，因材施教的兼顧是未來很多年代都比不上的。

    尤其是后來八股文盛行，直接統一了文制，使得教育開始變成千篇一律。

    自然，這些話，系統都沒有和滿寶說，而是靜靜地看著她和白善寶吹牛，說她已經把剛剛的課文背下來了，并且把先生教的經義也給記住了。

    白善寶哼哼道：“我早就背下來了，也早就記住了，我全篇都背下來了。”

    感受到了白善寶的驕傲，滿寶斗志滿滿，“我以后會超過你的。”

    她不止是說說而已，她還那么做了，滿寶重新把合起來的課本打開，開始看后面的問篇。

    她已經認得很多字了，所以自己就能讀下來。

    何況莊先生給她抄這本書時是斷好句的，她還省了自己斷句，直接就搖頭晃腦的讀下去。

    第一遍很晦澀，第二遍不再卡殼，第三遍就通順多了，再讀上一遍，滿寶就能磕磕巴巴的背出來。

    滿寶自信滿滿，覺得記住了，就翻開下一篇繼續背，不過一會兒功夫，滿寶就背下三四篇課本了。

    白善寶驚訝得張大了嘴巴，也沒空再偷偷摸摸的去玩兒了，也連忙打開書背起來。

    他可不能被她比下去。

    中午鐘聲一響，孩子們就呼啦啦的跑出去，拿了各自的大碗跑去廚房排隊打吃的。

    滿寶年齡小，腿短，跑到了后面，而白善寶因為是第一天來，還有些不習慣，等大家都跑出去了還有點反應不過來。

    還是跑到門口的滿寶察覺到不對，回身把他的大碗找出來，拉著他一起去的。

    所以兩個年齡最小的排在了最后面。

    不過滿寶一點兒也不擔心就是了，還特別自豪的和白善寶說，“做飯打菜的是我大嫂，你跟著我，一定能吃到更多。”

    本來白善寶并不覺得這有什么好驕傲的，但聽滿寶這么說，又見她這么自豪，便也不由有些羨慕。
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