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    肖啟沒好氣的道：“這會兒才想起我？你這是先斬后奏知不知道？”

    原本熱鬧的氣氛頓時安靜下來，對肖啟，學(xué)生們還是十分服氣的，這位老師知識淵博，而且對每一名學(xué)員都十分關(guān)心愛護。

    看著孩子們注視著自己的眼神，肖啟突然笑了，“我同意了。年輕人，就是要在需要的時候有那股熱血的沖勁。不服是前進的動力。不服怎么辦？就是干！一年級，加油。”

    “一年級，加油！”藍軒宇第一個跳了起來，用力的揮動著自己的拳頭。

    “一年級，加油。不服就是干！”一時間，整個班里都響起山呼海嘯的呼喊聲。從未有任何一刻，一年級如此的團結(jié)。在這一刻，每一個少年的眼眸中，都燃燒著灼熱的火焰。

    聯(lián)名書很快寫完了，交給了肖啟。而且同學(xué)們瞬間就達成了一致，如果學(xué)院不同意，他們無論贏幾場，是否能夠戰(zhàn)斗到最后，也都不去了。要么同去，要么不去。團結(jié)，比個人的利益更重要。

    肖啟去找櫻落紅了，藍軒宇則是趁熱打鐵，立刻開始布置任務(wù)。首先他們要做的，就是調(diào)查高年級學(xué)長們的資料。同時，他也把自己的想法說了出來。

    “我們挑戰(zhàn)高年級，最大的優(yōu)勢就是人數(shù)上的。每差一個年級，對方就需要比我們少一人。最少一人。也就是說，我們挑戰(zhàn)二年級可以二對一，三年級可以三對一，四年級可以四對一，五年級是五對一，到了六年級，我們甚至可以六個打一個。所以我建議，就以這種方式來進行比賽。也就是說，無論是哪一場，我們將要面對的對手都是一個。”

    “這樣做的好處是，我們只需要去調(diào)查其他五個年級最強的那個人。調(diào)查的工作量大幅度降低。同時避免對方出現(xiàn)兩人以上時擁有武魂融合技或者是相輔相成之類的事情發(fā)生。說的簡單點，同時增加一人，我們肯定是吃虧的。所以，我們就把對手始終限定為一人。”


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