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    溫博士在線忽悠，

    講話好聽，多才多藝，但賣藝不賣身，

    如若動心，后果自負；

    如若動腎，請聯系我。

    如若你是男的，請登陸www.xxoo.com自行解決。

    “溫博士，你當時備考江理的時候是什么感覺？”葛瑤兒回到了考研話題。

    溫曉光則覺得我什么感覺關你屁事，這女孩兒老瞎聊干什么？一點都不可愛。

    學習明明那么有趣，你在搞什么？

    “我們還是說正事吧，你哪里覺得比較難？算了，你應該是覺得哪里都比較難。”

    葛瑤兒：“……”

    “一個小時很快的，你要從哪兒說起？”

    好吧，好吧，學個習，你比我還急，那么高冷。

    葛瑤兒問了個學渣痛苦之問：“那就從規劃那一部分的那么多模型說起吧，那些重力模型、分配模型，到底有什么用啊？學起來完全是一團漿糊啊。”

    滴，溫學霸已上線。

    溫博士的表達是這樣的：“你可以簡單的理解為，把現實的問題通過一些抽象或簡化的手段用數學語言表述出來，這個過程就叫構建數學模型。”

    大神一出手，就知有沒有。

    葛瑤兒聽明白了，“原來是這樣，我最近在學習beckmann交通平衡模型，要不溫博士你講講這個吧。”

    “好，其實構建模型很簡單，難的是很多模型解起來麻煩。beckmann交通平衡模型在1956年就由beckmann在    wardrop    第一原理概念上建出來了，但直到20年后，lb才使用    frank-wolfe    算法求解出來，還只是近似解，因為beckmann模型是一個維數較大的凸規劃問題，求解起來很難。”

    葛瑤兒瑟瑟發抖，“打斷一下……你們博士平常都這么聊天的嘛？那什么先自報一下家門，我，葛瑤兒，大四。”

    她從未覺得大四是如此的弱雞，直到遇上了自稱溫博士的人，

    一個讓她覺得本科就是垃圾的男人。

    一個讓她不斷懷疑自己智商的男人。

    上面說的那些，不吹牛批，雖然講的每字我都認識，但其實你講到第二個逗號的時候我就不懂了，

    維數較大的凸規劃問題？

    你覺得我要是能理解，還用天天半夜哭求溫博士上線嘛？

    溫曉光則繼續耿直：“我講的不對？”
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