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    可轉(zhuǎn)念一想，就這么點(diǎn)破事也不值得這么多領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)的。

    一開始他打電話給在縣里的朋友詢問(wèn)，結(jié)果縣里的朋友告訴他，他們根本就沒(méi)有接到通知市里有領(lǐng)導(dǎo)要過(guò)來(lái)，直到他打電話給在市里認(rèn)識(shí)的朋友詢問(wèn)，對(duì)方叫自己看這一期的中華日?qǐng)?bào)，他才知道發(fā)生了什么事情。

    一股濃濃的驚喜瞬間涌上他的心頭，自己學(xué)校竟然出了這么厲害的學(xué)生，怪不得他當(dāng)初看蘇望在演講臺(tái)的演講，就察覺(jué)出了這學(xué)生有著人中龍鳳之姿。

    自己身為校長(zhǎng)，怎么也有著教育之功啊。

    在了解了一切之后，他去校門口迎接領(lǐng)導(dǎo)們，同時(shí)讓人通知蘇望的班主任，不是他不想自己通知，而是他根本就沒(méi)有蘇望班主任的電話。

    “可……可能病的挺嚴(yán)重的吧，我打他電話沒(méi)人接。”

    這一刻的劉毅超突然明白一個(gè)道理，說(shuō)謊這東西只要有開始就停不下來(lái)，因?yàn)檎f(shuō)了一個(gè)謊言之后，就要用無(wú)數(shù)個(gè)謊言去圓它。

    辦公室內(nèi)，校長(zhǎng)傻眼了，眾多領(lǐng)導(dǎo)也傻眼了，這個(gè)時(shí)候聯(lián)系不上蘇望可要出問(wèn)題，因?yàn)槭±锏娜艘呀?jīng)是在趕來(lái)的路上了。

    “給蘇望的家人打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)。”校長(zhǎng)開口建議道。

    “學(xué)生家長(zhǎng)的電話在我辦公室里，我要回去找找號(hào)碼。”

    “不用找了，蘇望同學(xué)的家長(zhǎng)電話剛有人打過(guò)了，電話是關(guān)機(jī)的。”

    說(shuō)話的是站在唐明身邊的一位中年男子，說(shuō)起來(lái)他也很是尷尬，第一時(shí)間調(diào)取了蘇望的檔案后，知道蘇望的父親是地方基層干部，他就找到了聯(lián)系方式，可撥打電話過(guò)去卻發(fā)現(xiàn)電話是關(guān)機(jī)狀態(tài)。

    這些人不知道的是，蘇衛(wèi)理的電話會(huì)關(guān)機(jī)，是因?yàn)橐惶熘畠?nèi)他接到了許多威脅的電話，而這些電話都是李富山吩咐王宏安叫人去打的，最后蘇衛(wèi)理不厭其煩直接是關(guān)掉了手機(jī)。

    辦公室里，諸位領(lǐng)導(dǎo)面面相覷，這個(gè)節(jié)骨眼上主人公蘇望竟然找不到，這不是要出事嗎，這讓省里的人會(huì)怎么看待他們？

    “咳咳，書記，也許我能找到蘇望的下落。”

    唐明看了眼眾人，原本這個(gè)時(shí)候他是不想出頭的，但他知道如果找不到蘇望的話，等省里人下來(lái)，他同樣也得挨批。

    在來(lái)的路上，唐明已經(jīng)是想明白了，當(dāng)初校慶時(shí)候中華日?qǐng)?bào)的記者會(huì)出現(xiàn)，根本就不是沖著校慶來(lái)的，人家就是沖著蘇望來(lái)的。

    “是這樣的，我女兒也在這所學(xué)校上學(xué)，剛好和蘇望是同學(xué)，也許我女兒可能會(huì)知道蘇望的下落。”

    唐明的話讓得在場(chǎng)的人眼睛一亮，同時(shí)望向唐明的眼神也是帶著古怪，在場(chǎng)的都是人精，誰(shuí)不是讀書過(guò)來(lái)的，就算是一個(gè)班上的同學(xué)，但如果不是關(guān)系特別好，怎么可能知道同學(xué)的下落。

    唐明的女兒，看來(lái)跟蘇望關(guān)系不一般啊。

    但這個(gè)時(shí)候沒(méi)有人會(huì)點(diǎn)出這一點(diǎn)，甚至他們看向唐明的目光帶著一縷羨慕，如果自己家女兒早戀他們肯定會(huì)極力反對(duì)，但如果早戀的對(duì)象是上了中華日?qǐng)?bào)的全國(guó)青少年榜樣，他們也會(huì)向唐明這樣毫不顧忌的說(shuō)出來(lái)。

    在唐明說(shuō)完這話后，中間那位看向唐明的目光更加柔和了，說(shuō)道：“那唐明同志你現(xiàn)在打電話問(wèn)問(wèn)吧。”


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