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    但想想他的另一個外號，陳洛又很快釋然了。

    畢竟，和“魔鬼”相比，這個新的稱呼也沒有那么的難以接受。

    “神”這個字，雖然有些夸張，但如果有人一次將某個領域多年積攢的難題全部解決，對于那個領域的研究者來說，他和神也沒有什么區別。

    他以另一個身份做的這件事情，在班級里并沒有引起什么太大的轟動，畢竟除了翠絲將它當成是聊天的獨家信息，很少有人會關注數學界的事情。

    他們更關注的是伊莎貝拉學姐的花邊新聞，或是愛麗絲學姐的尺寸，甚至還有人旁敲側擊的詢問陳洛第二個問題。

    問這個問題的人簡直是神經病，伊莎貝拉和布蘭妮老師的陳洛倒是知道，她們量衣服尺寸的時候陳洛無意中看到過，愛麗絲他又不熟

    放學之后，陳洛抱著早上收上來的數學作業，來到各年級數學老師的大辦公室時，發現這里的氣氛有些詭異。

    平日里喧鬧異常的辦公室，此刻卻異常的安靜。

    現在已經放學了，卻還沒有人離開。

    包括布蘭妮老師在內，所有人都在埋頭思索。

    陳洛走進辦公室，終于有人忍不住開口。

    “原來這道題需要這么解”

    “這種方法，簡直聞所未聞！”

    “為了證明這個問題，他居然提出并證明了兩個新的定理，這兩個定理，無論哪一個都比原題目更加有意義”

    “二十三道，二十三道，他居然一個人解答了所有的題目，陳洛，陳洛，他真的是神嗎！”

    所有數學老師的臉上都有著茫然和震驚，剛剛得知的這個消息，帶給他們的震動，要比無理數的出現還大。

    甚至讓他們開始懷疑起了神的存在。

    沒有人能夠做到這一切，沒有人能夠憑借一己之力，將近年來數學史上的謎團全部解開，就算是大學者也不能。

    除了神。

    數學之神。

    陳洛默默的將數學作業放到布蘭妮老師的辦公桌上，并沒有打擾她，準備悄悄的退出去。

    伊莎貝拉抱著一沓數學作業，站在門口，詫異道：“陳洛，這個名字好像在哪里聽到過，在哪里呢啊，布萊爾，你干什么！”

    陳洛將她拉到門外，對她做了一個一個禁聲的手勢，說道：“小聲點，沒看到布蘭妮老師在思考嗎”


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