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    李寒簡單的說完了一個小故事之后，小浩齡和熊孩子們繼續(xù)做自己的玩具。

    李寒也繼續(xù)完成泥偶。

    等泥偶完成之后，長長的鼻子成為了泥偶最明顯的標(biāo)志。

    整個泥偶挺好看的。

    小浩齡看到李寒已經(jīng)做完了泥偶，便問李寒可不可以將泥偶送給他？

    這當(dāng)然是沒有問題的了。

    隨后，李寒將泥偶放到太陽底下曬。小浩齡說想把泥偶帶回去，那自然需要將泥偶曬干。

    小浩齡的汽車，和熊孩子們的玩具，也先后完成。

    相互之間自然免不了各種對比，還讓李寒、王昌二人做評判，看誰做的最好？

    李寒、王昌二人也有興趣。不過，這一次大家各自做的東西都不一樣，不好評判。

    那么，就重新來一次。

    這一次大家都做一樣的東西，然后看誰做的最快、最好？

    小浩齡和熊孩子們都同意，紛紛將泥巴重新和成一團，準(zhǔn)備重做。

    做什么？得有點難度才好比較。

    一個熊孩子提議他們也做泥偶，做葫蘆娃。

    這個很有挑戰(zhàn)性，李寒和王昌都同意。小浩齡和另外幾個熊孩子也同意。

    而且，全都是一副躍躍欲試，又自信滿滿的樣子。

    那么，泥巴大賽正式開始。

    小浩齡和熊孩子們紛紛動手。

    葫蘆娃的形象，他們都記得十分清楚，所有都知道應(yīng)該怎么做？

    當(dāng)然，知道歸知道。最后做出來的效果，一定會非常抽象就是了。

    王昌覺得很有趣，拿出手機錄了一段視頻。

    這是很好的，關(guān)于孩子成長階段的趣味視頻。

    等以后孩子長大了，看到這樣一段視頻，一定會很有意思。

    在錄好視頻之后，王昌還通過飛信將視頻發(fā)給了小浩齡的父母。

    讓小浩齡的父母也看看，自己的兒子此時正開心著呢。

    王昌知道，做父母的看到自己孩子如此開心的視頻，都會非常開心。
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