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    那時(shí)的聯(lián)系方式大多是通過(guò)書信的方式來(lái)聯(lián)系對(duì)方，不過(guò)也出現(xiàn)了一種叫做“大哥大”的摩托羅拉手機(jī)以及bp機(jī)(bp機(jī)又叫尋呼機(jī))，可不像現(xiàn)在一樣都是通過(guò)手機(jī)或者是電腦等工具聯(lián)系對(duì)方。

    不過(guò)那“大哥大”還有尋呼機(jī)也不是一般人所買得起的，更別說(shuō)是張少平這個(gè)沒(méi)有任何收入的學(xué)生了。

    少平剛到學(xué)校沒(méi)多久便買了幾封信紙和郵票，這些東西是他將要和雨然聯(lián)系的工具和方式。

    張少平在縣一中六年的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓他喜歡將自個(gè)兒擺放在圖書館，大學(xué)里的課程不像少平來(lái)之前所想的那樣，大學(xué)的課程比較稀松，除了專業(yè)的課程需要去之外，其余時(shí)間均可自由發(fā)揮。

    那時(shí)的大學(xué)校園除了讀書看報(bào)之外就是到操場(chǎng)上搞一些體育活動(dòng)，可不像現(xiàn)在一樣有各種各樣的新鮮事物可尋樂(lè)子。

    張少平每每在圖書館里看到好看的書或者是讀到有用的報(bào)刊都會(huì)一一記錄下來(lái)，然后在寫信給安雨然時(shí)再寫到信中，他想將自己認(rèn)知的一切有趣事兒分享給自己心愛的人。

    當(dāng)張少平接觸到大學(xué)英語(yǔ)時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己所學(xué)的英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法都只是英語(yǔ)中最基本的東西，完全不足以自己去運(yùn)用和交流。

    他覺得這門語(yǔ)言非常有用，在他曾經(jīng)學(xué)過(guò)的物理化學(xué)當(dāng)中，那些所謂的科學(xué)家都是來(lái)自于國(guó)外的，他想學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言，想更多的去了解他們的生活方式，不過(guò)也恰好正是他這種努力好學(xué)對(duì)新事物好奇的態(tài)度，讓他在后來(lái)的日子里一生受用。

    不管是在班級(jí)還是在寢室里，只要談?wù)撈饘W(xué)習(xí)，張少平總是如魚得水，但說(shuō)起時(shí)事時(shí)，張少平立馬就啞口無(wú)言，他對(duì)社會(huì)知之甚少，大多數(shù)的東西都是來(lái)自于書本獲得。

    張少平是一個(gè)比較好學(xué)的芊芊學(xué)子，只要是他不知道的東西都會(huì)虛心請(qǐng)教別人，這一來(lái)二去的學(xué)習(xí)之中，他對(duì)自己融入到這個(gè)繁華的省城又有了新的認(rèn)識(shí)。

    由于張少平在大學(xué)里的努力表現(xiàn)和優(yōu)秀成績(jī)，中文系班主任導(dǎo)師胡萍為他介紹了一個(gè)業(yè)余輔導(dǎo)員工作，這份業(yè)余輔導(dǎo)員工作令他高興極了，但同時(shí)也令他有些擔(dān)憂，他高興自己能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的東西去教授給那些祖國(guó)的花骨朵，可他又擔(dān)憂自己的學(xué)識(shí)淺薄，怕自己誤人子弟。

    他懷著滿腔熱血投入到這一份神圣的職業(yè)當(dāng)中，他非常感激系班主任導(dǎo)師胡萍能給他這次難得的機(jī)會(huì)，也非常珍惜這一次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，他很高興自己能夠去輔導(dǎo)省城三小這個(gè)國(guó)立小學(xué)。

    他第一次上講臺(tái)講課是為小學(xué)三年級(jí)學(xué)生所講的，教室里整整齊齊地坐著八十個(gè)三年級(jí)學(xué)生，他在自己講解的每一句話當(dāng)中都不敢有絲毫馬虎，他害怕自己一旦說(shuō)錯(cuò)出丑的場(chǎng)景。

    教室里黑壓壓的小人頭讓他覺得自己有些突出，他擺出了一副正襟危坐一樣的大人臉，講臺(tái)下的男孩女孩個(gè)個(gè)都看起來(lái)聰明可愛，但給他留下深刻印象的還是坐在后排的一個(gè)女孩，她扎著馬尾辮，身高出挑，炯炯有神的目光和黑漆漆的臉蛋，烏黑的發(fā)絲讓他看到了另一個(gè)曾經(jīng)的自己。


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