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    但下一刻，他就驚訝發現，他根本無法控制自己的身體。

    “這是記憶無法改變的緣故嗎？”他心中暗道。

    “不知能不能換個視角？”他念頭剛動，他就發現自己已經脫離身體，正以俯瞰的角度，看著這個教室。

    他仿佛一個無形的幽靈，飄蕩在幾米的上方，沒人能察覺到他。

    許是，他的視野范圍，來自當初的記憶，他只看到大約小半個教室，以及三分之一的同學，除此之外，都充斥著黑色的迷霧。

    不知為何，這些黑色的迷霧，給他膽顫心驚的感覺，仿佛進入會給他帶來的極大的危險。

    陳守義沒有絲毫冒險的念頭，立刻收回目光，隨著念頭，在教室緩緩的飄蕩著。

    有人在書的掩護下，在課桌底下偷偷看著小說，有人正在打瞌睡，也有人趁老師不注意，往嘴里塞著零食。

    他感覺自己就像一個上帝，俯瞰著眾生。

    隨著不斷的游蕩，當他漸漸意識到在這個記憶空間中，自己的行為不受約束后，他就越來越膽大，越來越肆無忌憚。

    他甚至湊到眼前緊緊的盯著某個以前可望不可即的女生裙底的春光。這是他以前根本不敢想象的行為，但此時卻想也沒想就做了。

    但看的多了，滿足了好奇心后，陳守義就漸漸感覺索然無味。

    陳守義不斷的游蕩著，突然不小心身體和過道上的一個同學碰撞了一下，這時出乎意料的事情發生了，他的意識竟迅速的進駐其中。

    “咦！”

    他心中震驚，他發現自己竟能感覺這名同學的身體，這是一種既熟悉又陌生的感覺，相當奇妙。

    他立刻退了出來，接下來，他又試著進入其他人的身體，結果發現都能進入。

    有的身體給他感覺舒適，有的則讓他感覺別扭（女生），有的則讓他感覺不舒服。

    比如中年禿頂的孫老師的身體，就讓他感覺胸悶氣短，鼻子中都能聞到帶著濃重的煙味，喉嚨處都似乎卡著一股痰。

    “也是，孫老師的肺部一直不好，經常咳嗽。”

    ……

    隨著不斷的摸索，陳守義發現自己能控制記憶世界的時間流速，甚至截取其中某個片段。

    他心中一動，突然有個大膽的想法。

    很快場景就發生切換。

    這是下午武道課的場景。

    “弓步直刺是劍術最基礎的動作，也是最常用的招式，學好弓步直刺，劍術也就學會了一半，大家知道，東寧市武道協會的副會長是誰嗎？”

    班長張曉月立馬說道：“是周邵峰。”
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