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    李恪一面說，一面走到靠墻的一張桌前，回來時手里已經多了一疊冊子，五人的目光一直跟隨著他，最后都落到了他手中的冊子上。

    李恪將冊子分發給五人，繼續道：“鞠球的玩法，我冊子上已經寫的清楚明白，你們不妨現在就看，看完我們大家去校場演習一場。”

    五人對于長安城所有的娛樂項目都已經玩膩味了，現在見李恪發明了一種新的蹴鞠，忙低頭仔細研讀起來，生怕踢的時候自己不懂規則，被判罰出場。

    李恪目光轉向蘇志問道：“蘇大人也一起去吧。”

    蘇志本來就好奇李恪這個球，現在見他還有新的蹴鞠踢法，自然很想見識一下，所以，沒有推辭，李恪也叫人給了他一份冊子。

    隨后，李恪叫陳其在鷹衛中選了二十來個身體敏捷的人，當做隊員，順便給了他一份冊子，讓他講給鷹衛們聽，把該記的都記住。

    又吩咐楊恩將馬周請來，給了他一份冊子細看規則，充當裁判。

    馬周看到李恪冊子封面上的“新蹴鞠”三字時，有些疑惑，聽李恪解釋后，便悉心觀看起來，看完之后，不由對李恪的才智大為嘆賞，竟然能想出如此復雜玩法的蹴鞠來。

    見眾人對規則看的差不多了，李恪吩咐楊恩先到校場準備，他們隨后就到。

    楊恩走后，李恪有把眾人聚在一起，詳細說了下新蹴鞠和舊蹴鞠的一些不同之處，最主要的就是球門的設置，唐代玩的蹴鞠是一個門，而李恪按照現代足球的模式改成了兩個門，大家都表示明白。

    李恪隨即領著眾人浩浩蕩蕩的朝校場而去。

    來到校場，眾人看著有兩個門的蹴鞠場地，由于有李恪解釋在先，并不覺得怎么陌生。

    李恪將人分成兩個隊，他與陳其和幾個鷹衛力士一對，身著黑衣；秦懷玉、柴哲威等人和其他的鷹衛力士為另一隊，身著紅衣。

    馬周充當裁判，蘇志負責計時。

    于是，具有現代意義的第一場蹴鞠就在這樣的環境下開始了。

    李恪和秦懷玉分別擔任兩隊隊長，比賽和后世球賽一樣，最先雙方通過投銅錢確定場地，然后是雙方隊員相互問候，不一樣的，就是入場時沒有球童，比賽時也沒有邊裁，還有雙方都缺了一個教練團。

    李恪爭取到了球權（不用爭取，大家都讓著他。

    ），馬周一搖鈴鐺（因為那時還沒有口哨，李恪便命人給馬周找了個鈴鐺代替吹哨），黑隊開始發球，陳其飛起一腳，在中線將球發給李恪，李恪接球，帶球開始向對方的球門進攻，柴哲威反應不慢，迅速橫身攔在了李恪面前，李恪停住球，一個橫穿，將球踢給了他左邊的黑衣力士，黑衣力士略一遲疑，見前面沒人，就帶球沖了上去，然后傳給跑在最前面的陳其，陳其將球運到禁區外，李恪瞅準機會飛身穿插進了禁區，陳其適時的把球傳給李恪，李恪輕輕一挑，紅隊守門員來不及阻擋，皮球輕輕的應聲入網。

    李恪高興萬分，右手成一指禪狀直指天空，正是當代球星希勒進球后慣常用的慶祝動作，這個動作霸氣十足，那是一種堅定的表現，也是一種銳氣的流露。

    然而，李恪也知道這里面的水分。

    其一，大家都讓著他，特別是他府中的黑衣鷹衛力士，都不敢上前來攔截他。

    其二，是舊時蹴鞠養成的習慣，最后踢向球門的那個動作要由球頭來完成。

    所以，李恪明顯成了黑隊的球頭，才會完成最后一擊。

    不然，依照當時的情形，陳其本可以單刀直入自己射門，根本不需要等李恪進禁區后，再把球傳他。

    只是，這樣的習慣不是一時半刻能改變過來的，所以，李恪也不想刻意的說，只是告訴大家，踢球的時候不要在意自己的身份，以踢進球為主。
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