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    “明白。”

    不、不敢不明白。

    熊教官人如其姓，就像熊一樣充滿壓迫力。

    但更具壓迫力的，是熊教官身后，一個(gè)四五米高的巨大身影。

    一頭熊！

    毛發(fā)呈黑褐色，十分濃密，胸前還有一個(gè)醒目的赤紅色符號。

    暴君熊！

    玩偶熊的最終進(jìn)化型。

    也是蘇皓親眼見到的第一只，最終進(jìn)化型精靈！

    暴君熊巨大的身影站在熊教官背后，一言不發(fā)。

    像個(gè)替身。

    散發(fā)著難以言喻的壓迫力。

    蘇皓等學(xué)生還好。

    暴君熊已經(jīng)收斂了氣勢。

    但精靈們感知更敏銳，全都瑟瑟發(fā)抖。

    熊教官環(huán)視四個(gè)班的學(xué)生，目光在顧靈瑤和蘇皓兩人身上，稍稍停頓了下。

    他跟顧靈瑤的父親曾做過一段時(shí)間的同事，對顧靈瑤還算熟悉。

    任教前，熊教官還得到了顧靈瑤父親的叮囑。

    不要留手，該怎么訓(xùn)就怎么訓(xùn)！

    熊教官不可置否。

    哪怕不說，他也不會留手。

    在他的手下訓(xùn)練，只有兩種結(jié)果。

    撐得住，和撐不住。

    ‘蘇同學(xué)……’

    熊教官目光在蘇皓身上停留的時(shí)間更長些。

    他對蘇皓更好奇。

    ‘居然能改良沖鋒絕招。’

    ‘并非御靈家族出身，也不是什么流派傳承人，只是個(gè)普通家庭出身的平凡高中生。’

    也好，

    訓(xùn)練這樣的學(xué)員，才有意思。

    他開口，聲音響亮，“在對你們展開系統(tǒng)的訓(xùn)練前，先演示一下什么才是真正的精靈對戰(zhàn)，有沒有愿意上前做示范的同學(xué)。”

    操場鴉雀無聲。

    “不是暴君熊，只是一只剛契約一個(gè)多月的精靈。”

    熊教官打了個(gè)響指。

    踏踏，

    踏踏。

    馬蹄聲傳來，一匹白色駿馬飛奔而來。

    駿馬還比較年幼，只有四五歲小孩的高度。

    它渾身雪白，鬃毛飄揚(yáng)，神奇的是，在脖子靠近身體的兩側(cè)，長著一對巴掌大小的翅膀。

    “是風(fēng)系精靈，小風(fēng)馬！”
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