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    莫相侯臉上的表情也很是無(wú)奈，他爹給他起相侯這個(gè)名字本是對(duì)于他的一種期望。

    然而因?yàn)槟嗪畹纳硇巫杂拙捅韧g的孩子瘦小，看上去干干巴巴地就好似一個(gè)小猴子那般，所以他這個(gè)王侯的侯字就漸漸地成了猴子的猴。

    到頭來(lái)，甚至就連莫相侯的爹娘都開(kāi)始猴娃子、猴崽子的叫莫相侯了。

    早先的時(shí)候，莫相侯自己到也并沒(méi)有多么的在意，他自己都以為王侯的侯和猴子的猴就是一個(gè)字呢。

    直到從古月先生這里開(kāi)始學(xué)文識(shí)字以后，莫相侯方才知道這兩個(gè)字之間的差別。

    許是被村里面給叫習(xí)慣了，莫相侯也并沒(méi)有因?yàn)檫@些孩童們的哄笑而惱怒什么。

    抬手撓了撓后腦勺，嘿嘿咧嘴一笑的莫相侯也不反駁，直接就緩緩落座了下去。

    而其他的孩童們也并沒(méi)有什么惡意，玩笑過(guò)后就重新安穩(wěn)了下來(lái)，靜靜地聆聽(tīng)著古月先生講解他們各自名字所代表的含義。

    雖然這些混小子們向來(lái)十分抵觸學(xué)習(xí)那些方塊字，但是現(xiàn)如今古月先生所講解的一切事關(guān)于他們自己的名字，因此他們倒也耐著性子老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)了下去。

    約莫半個(gè)時(shí)辰的工夫過(guò)去以后，院里面這幾十個(gè)孩童都被古月先生挨個(gè)點(diǎn)評(píng)了一遍，他們也終于是明白了自己名字的含義，學(xué)會(huì)了如何去書(shū)寫(xiě)。

    此時(shí)，提前到早晨的識(shí)字課程已然是接近了尾聲，只見(jiàn)古月先生輕輕一拍桌面上的醒木，他開(kāi)口說(shuō)道：“好了，今天的課程就先到這里了，你們各自把木墩放回柴房以后就可以玩去了。”

    這群混小子們?cè)俾?tīng)到早課結(jié)束了以后，一個(gè)個(gè)臉上全部都泛起了燦爛的笑容，不過(guò)他們到也并沒(méi)有失禮禮數(shù)，直接就一哄而散。

    “先生慢走。”

    他們先是同時(shí)齊齊地站起身來(lái)朝著古月先生行了一禮，然而方才三五成堆地湊到一起，一邊玩鬧著一邊將木墩歸放到了院子里面的柴房中。

    而古月先生則是拖著木板和木桌回到了屋子里面，準(zhǔn)備去忙活他自己的事情去了。

    古月先生之所以將平日里下午才會(huì)開(kāi)始的學(xué)文識(shí)字課程提前到早晨，其原因便是古月先生今天要離開(kāi)莫川村一趟。
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