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    為什么順眼？有東西。

    這些人的眼睛你品，你細(xì)品——里面都是有光的。

    那個(gè)光，就是想象力，理解力，洞察力和激情碰撞在一起撞出來的。

    站在臺上，李世信將自己對于角色閱讀的經(jīng)驗(yàn)和心得，全全本本的說了一遍。演員這個(gè)行當(dāng)，不怕人學(xué)。

    現(xiàn)在整個(gè)國內(nèi)的表演課必修斯坦尼斯拉夫斯基，但是有的人成了喜劇之王，有的人在蓉店撲十幾年的街。缺的不是機(jī)會，而是悟性和能力。

    所以李世信站在臺上，一點(diǎn)兒都沒有私藏，將自己知道的領(lǐng)悟的能將明白的東西一股腦的全都倒了出來。

    在全面而系統(tǒng)的講完了閱讀拆解人物，提取人物核心特征之后，李世信專程設(shè)置了一個(gè)現(xiàn)場的表演環(huán)節(jié)。

    隨即在學(xué)生們中間選了十個(gè)人，模擬了一個(gè)公交車上的場景，讓學(xué)生們自己設(shè)置任意角色，并在這個(gè)場景之內(nèi)，用一句話的反轉(zhuǎn)來制作人物之間的矛盾沖突。

    雖然榮傳的藝術(shù)生三大件條件都不錯(cuò)，但是在表演這個(gè)環(huán)節(jié)表現(xiàn)出靈氣的，李世信還真沒看到幾個(gè)。

    唯一印象比較深的，就是此前上臺模仿了王友德的那個(gè)女生。這女生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中給自己設(shè)置了一個(gè)老太太的角色，在其他學(xué)生絞盡腦汁的沒事兒找事兒時(shí)，這丫頭直接把鞋子給脫了，算是塑造角色比較成功的一個(gè)。

    針對這些學(xué)生的小品表現(xiàn)，李世信在一一給予了糾正和引導(dǎo)之后，一出雖然仍然略顯幼稚，但人物已經(jīng)從死板且無邏輯變得頗有看頭的小品，引起了在場全體師生的熱烈掌聲。

    ……

    隨著李世信給予了指導(dǎo)的小品終結(jié)，感覺授課時(shí)間已經(jīng)差不多了的李世信轉(zhuǎn)身看了看墻上的掛鐘。

    見上面的時(shí)間不知不覺已經(jīng)到了一點(diǎn)，他嘶了口氣。

    夭壽！

    一時(shí)興起上頭了啊！

    原本計(jì)劃兩個(gè)半小時(shí)的公開課，這一晃直接超了一個(gè)小時(shí)！

    拿了講臺上的礦泉水潤了潤嗓子，李世信對臺下眾人揮了揮手，“不好意思啊，課時(shí)超了。以上就是我今天想要講解的全部內(nèi)容，感謝各位沒有在課程中途跑路。那么，我的公開課就到此為止，謝謝大家！”

    嘩！

    就在李世信宣布下課的那一瞬間，全場的學(xué)生和旁聽教授全體起立。

    雷鳴般的掌聲，響徹在了禮堂之中！

    此時(shí)，李世信的直播間中，網(wǎng)友們也沸騰了；

    “窩巢！信爺神了，真特么神了啊！我這么討厭學(xué)習(xí)的人，竟然看了三個(gè)小時(shí)的公開課一分鐘都沒走神！要是有信爺這樣的老師教我專業(yè)課，我特么何苦掛科啊？！”

    “牛逼！一開始看到信爺開課，我其實(shí)是拒絕的。但是看了十分鐘之后，就徹底陷在里面出不來了啊！這三個(gè)小時(shí)里，我上廁所都捧著手機(jī)去的！”

    “看了信爺?shù)倪@一場直播，我才發(fā)現(xiàn)，我特么根本不是不愛學(xué)習(xí)！我只是不愛教我的老師啊！信爺，信爺我要學(xué)表演，求帶啊！”

    滴！

    收到附加【崇敬】的喝彩值，41223點(diǎn)！

    滴！
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