第(2/3)頁

    “我無法證明給你們看，不過我認為這堂課之后，我親愛的同學(xué)們回去應(yīng)該每個人都制作一個馬鞭草的小香囊?guī)г谏砩希阋部梢曰旌限挂虏莸认悴荩蛘呤褂民R鞭草提煉的香水，或許這能有效的防止狼人的靠近，畢竟傳說里那些骯臟的大狗們鼻子可是很靈的……”

    約翰講述這些的時候，用的都是據(jù)說、傳說等不確定的陳述詞，懂得人自然懂，明白需要把這些詞略去來聽講，不懂的人則會以為這位講師是在借用傳說來豐富課堂趣味性。

    人們對這種傳說故事總是有著很高的好奇心，可以說，這一堂課下來，無論是少數(shù)超凡者學(xué)生，還是大多數(shù)普通學(xué)生，都聽得津津有味，對約翰新奇的教學(xué)方式和有趣的課堂故事都感到很喜歡。

    可以說約翰這一堂課講得十分的成功，算是在學(xué)院一炮而紅，當(dāng)天就有很多學(xué)生在議論學(xué)院里來了一個長得英俊不似凡人，講課又風(fēng)趣新奇的年輕講師。

    當(dāng)然最關(guān)注約翰的，還是學(xué)院里的女學(xué)生，對她們來說這種既有著成熟風(fēng)度又很年輕，關(guān)鍵是英俊的新講師，絕對是她們在這個學(xué)期遇到的最大福利。

    而完成了第一次的煉金術(shù)課教學(xué)，約翰收拾起教案，剩下的材料和器材都會有學(xué)院方面安排人手負責(zé)清理。

    不過他并沒有馬上離開，因為此時已經(jīng)有一群學(xué)生圍了上來。

    課后像講師教授詢問課上未解的問題和自己的疑問算是學(xué)校的慣例，教學(xué)者在課后這段時間也有義務(wù)為學(xué)生們解惑答疑，而不是下了課扭頭就走。

    花了十幾分鐘才擺脫了這些個課堂后提問的學(xué)生后，教室里人群也終于散去，約翰沒有離開教室，他徑直走向坐在教室后方那位沒有隨人群離去的桑蒂斯王女，或者說女偵探特蕾西亞。

    “又見面了，特蕾西亞小姐，或者說應(yīng)該是桑蒂斯的瑪利亞路易莎王女殿下……”

    約翰故作輕浮的施了一個覲見禮，他不想讓這位博學(xué)而敏銳的女偵探發(fā)現(xiàn)自己的秘密，所以偽裝成克勞斯曾經(jīng)的模樣，作為從小一起長大的人，他模仿起來也是似模似樣。

    特蕾西亞見了微微皺眉，輕聲說：“特蕾西亞是我的私密名字，所以我應(yīng)該不算是欺騙。”

    “不過看到您的樣子，最近應(yīng)該很得意是嗎？埃姆斯丹的王儲殿下……”
    第(2/3)頁