第(1/3)頁(yè)

    “有沒(méi)有這樣一種筑基心法，可以囊括其他各種筑基心法？”

    蘇云一邊監(jiān)督花狐、青丘月等人修煉，一邊心思活絡(luò)：“只要修煉這種心法，無(wú)論是蛟龍吟還是猿公訣，亦或是畢方變，又或者是其他武學(xué)，都可以從容修煉！”

    他糾正四人的動(dòng)作，讓四人的招式漸漸標(biāo)準(zhǔn)，又放飛自己的思緒：“這種心法的包容性太強(qiáng)的話，恐怕便沒(méi)有側(cè)重了，反而沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)處。所以，必須要選擇一個(gè)長(zhǎng)處做突破口，這個(gè)長(zhǎng)處，能夠修補(bǔ)其他短板，讓短板日漸變長(zhǎng)，跟上長(zhǎng)處不至于落伍……”

    閑云道人和涂明和尚站在一旁觀望，越看越是震驚。

    蘇云的招式動(dòng)作，準(zhǔn)確得可怕，比他們?nèi)魏我蝗俗龅枚家獦?biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有一分一毫的差錯(cuò)，像是經(jīng)過(guò)精確測(cè)量的一般！

    倘若是一次兩次如此精準(zhǔn)倒也罷了，關(guān)鍵是蘇云的招式次次都如此精準(zhǔn)，沒(méi)有出過(guò)一次差錯(cuò)！

    “他是怎么練出來(lái)的？”

    兩人有些茫然：“這就是天道院士子的恐怖天賦嗎？”

    他們卻是誤會(huì)了蘇云。

    蘇云靠的并非是天賦，當(dāng)然天賦也有作用，但作用更大的是黃鐘，以及他從雙目失明的那一刻養(yǎng)成的時(shí)間觀。

    他的時(shí)間觀讓他精確的記錄和計(jì)算四周的一切，包括自己的舉止動(dòng)作，從而做出判斷。

    而黃鐘則讓他的記錄和計(jì)算，精確到秒和忽這兩個(gè)時(shí)間單位！

    他的招式并非完美得找不到任何毛病，倘若有人可以留意到三百六十分之一秒的動(dòng)作細(xì)節(jié)，便可以看出蘇云的招式在忽這個(gè)時(shí)間刻度上，開(kāi)始出現(xiàn)了細(xì)微的破綻。

    他目前還沒(méi)有辦法讓自己的招式做到更精確的程度。

    但是等閑之輩，誰(shuí)能看出忽這個(gè)時(shí)間刻度上的破綻？

    不知不覺(jué)間，兩天時(shí)間過(guò)去，三只小狐貍盡管很努力，但也沒(méi)能學(xué)會(huì)仙猿養(yǎng)氣篇，倒是朔方官學(xué)畢方神行養(yǎng)氣篇，他們都煉得七七八八。

    狐不平、貍小凡和青丘月都跟隨野狐先生學(xué)了兩三年，有了兩三年的舊圣絕學(xué)的底子，起步迅速。

    比起其他士子，他們學(xué)的已經(jīng)很快了。

    倒是花狐因?yàn)樾逕捙f圣絕學(xué)的時(shí)間比蘇云還久，無(wú)論是畢方神行養(yǎng)氣篇還是仙猿養(yǎng)氣篇，他都已經(jīng)修成，進(jìn)境之快讓人眼紅不已。

    閑云道人與涂明和尚這兩日一直在記錄蘇云傳授眾人的情形，試圖把新的畢方神行養(yǎng)氣篇整理出來(lái)，然而兩人卻發(fā)現(xiàn)蘇云傳授的仙猿養(yǎng)氣篇，居然也是異常的精妙！

    “禿子，仙猿養(yǎng)氣篇也大有可為啊！”

    閑云道人雙眼放光：“要不要也一起記錄了？”

    涂明和尚頭大：“仙猿養(yǎng)氣篇是元州的筑基功法，咱們朔方本不擅長(zhǎng)，倘若學(xué)了去又要給士子們?cè)鎏碡?fù)擔(dān)……”

    閑云笑道：“我們只管記錄，至于用不用，讓左仆射決斷便是。”

    涂明點(diǎn)頭：“左仆射恐怕要頭疼如何取舍了。嘿嘿……”

    他們可以記錄下招式的精髓，但是無(wú)法記錄具體的觀想，對(duì)于畢方和白猿的觀想，必須由蘇云親自傳授。

    因此他們還需要請(qǐng)?zhí)K云親自繪制畢方圖、白猿圖和蛟龍圖。

    而且，即便蘇云肯傳授，那也要比親眼看到親自臨場(chǎng)觀摩要遜色許多。蘇云便是親眼看到親自觀摩鱷龍、白猿和畢方渡劫，功法成就才會(huì)如此之高。
    第(1/3)頁(yè)