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    導火索還是發生在課堂上，一位搞美術史論的中青年教師，本來也算是這位趙主任的骨干，競聘時候上躥下跳的幫忙串聯拉攏了不少關系。

    最近可能是心灰意冷，上課就基本上是信口開河。

    杜雯不是就曾經在那位老教授的美術史論課程上表述過么，主流的所謂美術史論，基本上都是西方藝術史，因為歐洲人已經研究藝術史幾百年，早就形成了歐洲中心主義的基調，我們國內不停的在斷層，也非要有足夠的經濟實力和文化素養積淀，才能慢慢把這些研究斷層連接起來。

    所以很多搞美術史論的老師容易崇洋也是有原因的。

    這位習以為常的在課堂上抨擊世風日下、人心不古也就罷了，還帶著標準的語法，陷入思考后的結果一定是體制的問題，好像只要能推到這上面，就能顯得自己多么清高和具有批判性，更是對目前的院領導不屑一顧，更是放言現在處在什么黑暗的時代……

    可能他也是習慣了學生在自己課堂上打瞌睡開小差，沒人認真聽，就隨心所欲的張嘴瞎說。

    不過現在這些90后、00后學生已經非常習慣于發表自己的看法，甚至擁有比中青年更正面的社會認知。

    很快就有人舉手表達：“老師，美術史論說這些不太合適吧？”

    老師被當面指正以后又要維護自己的權威，嚷嚷言論自由，如果不允許發表不同的聲音，那才是社會的悲哀。

    這下學生們就有點鼓噪了，早就有人覺得話風不對舉著手機拍攝錄音，現在更有人直接挑明這是課堂，大學校園更是把傳道授業解惑當成主要功能，如果大學教師都不能有一個正確的社會價值觀，混淆視聽，那才是敗壞學風，大家是可以舉報這種錯誤言論的。

    老師馬上大罵這種舉報之風就是道德敗壞，流毒遺風。

    學生們據理力爭，錯就是錯，目前這種學習氛圍濃厚，蒸蒸日上的社會環境，不就是一切在朝著好的方向發展么，誰能保證這么大的社會運轉一點問題沒有，正確的做法是保證秩序運轉的前提下，查漏補缺的改正修補，而不是這樣動不動大放厥詞的抹黑抨擊。

    如果萬長生在，一定是收起自己的書本走人，話不投機半句多，成年人的思維模式都很固化了，清談誤國，還是專注于實干興邦吧。

    結果那位老師的思路果然是根子都壞透了，怎么改都沒用……

    這下學生們真是被捅了馬蜂窩，直接寫了大篇投訴信，聯名簽字再加上視頻錄音一起交到院辦。

    趙磊磊也簡單，看了以后和那位伍書記簡單碰個頭通個氣，就宣布解除這位老師的聘用資格，等于直接開除掉。

    這本來是最正常的維護教務秩序，甚至某種意義還有點庇護這位同行，并沒有非常嚴格的通報其他院校或者教育部門備案，只是驅離蜀美就是。

    畢竟因為藝術思潮是最容易受到國外氛圍影響的，更有大量的藝術家實際上飯碗紅利都在國際市場，也大多都有出國考察學習的經歷，和那些海歸大多是在實驗室課堂度過海外生涯不同，藝術家基本都是交流思想，這種開放的思想環境特別容易出現對體制的抨擊，畢竟自由的藝術氛圍也最反感體制的約束，恰恰高校本來就是個重災區。

    結果國畫系的那位趙主任就認為這件事完全是小題大做，也是看菜下飯的故意收拾他的人。

    氣勢洶洶的找上門去跟趙磊磊討說法。

    具體說了什么不知道，反正新官上任的趙磊磊寸步不讓，課堂就是課堂，體制哪怕有問題，也不是老師給學生灌輸消極破壞言論的場所，共同努力改進發展才是正確做法，害群之馬留不得。

    趙主任很大可能性還是被自己人架著當槍頭，叫囂要去投訴、舉報這種報復打擊清除異己的行為。

    這個好笑的地方跟那個博士的事情一樣，罵學生的時候就是言論自由，舉報投訴是道德敗壞，輪到自己就是積極抗爭了。
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