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    他決定擔起茍教授留下的責任，是讓更多人了解、喜歡、走進篆刻的世界，可不是把自己送到達摩院去當長老的。

    那有多不自由呢。

    只要看看自己能隨口給平京來的專家報賬付出場費，系主任卻從頭到尾都不敢提這個詞兒，就知道了。

    這也是他聽聞把大美培訓校收編改制搞成附中的第一反應。

    藝術家啊，哪怕為人民服務，盡可能傳播正能量，可也不想自由自在的創作生涯被束手束腳。

    一身本事，憑什么非要去過那種看人臉色，還得歌功頌德的生活啊。

    萬長生就專注于調皮。

    關老太看出來，坐在教室旁邊一個勁對他瞪眼都止不住，因為她也忍不住笑！

    明明是做助教，萬長生卻在那演戲！

    因為是從平京來的專家大拿，這場臨時調整的篆刻課程就成了公開課，調到一間設備齊全能容納幾百名學生的階梯教室。

    國畫系和學生會都對外發布了這個消息，哪怕大多數人對篆刻都沒什么興趣，可沖著皇宮博物館首席摹印專家，北派篆刻大師的名頭，還有萬長生做助教的噱頭。

    美術學院的學生紛紛逃課來捧場，硬是把幾百人的教室塞得滿滿當當，連兩邊過道和門口都站滿了學生。

    這也讓一直清清冷冷兩三個人搗鼓摹印的北派大師有點激動，難道蜀川美術學院這邊，真的可能會爆發出來很多篆刻傳人么？

    但很可惜，從一上課開始，萬長生就發現荊大師并不是那種善于表達的外向型人格。

    這也很正常。

    篆刻真是個非常非常孤獨的行業，百分之九十九的時間，可能都在低頭對著手里的印章，全神貫注到刻刀和字體上。

    皇宮博物館是類似于研究所一樣的地方，又不是公開表演的場所。

    荊大師哪怕也有六十多歲了，手上功夫依舊穩定，可也不太愛說話。

    所以這場面下，萬長生這助教，全力支撐場面不要顯得尷尬，也不得不火力全開。

    還好他跟著茍教授上過篆刻課，大概知道場面如何，也知道用手機投屏到大電視上，更方便學生們觀瞻刻刀的細節。

    提前做好了準備，不算陌生。


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