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    萬長生卻當(dāng)頭一盆冷水澆給中青年畫家們：“我反對。”

    創(chuàng)作過各種各樣藝術(shù)品的前輩們詫異：“為什么？”

    萬長生誠懇：“現(xiàn)在這樣不好嗎？大美培訓(xùn)學(xué)校是個自由的商業(yè)機構(gòu)，沒有人來指手畫腳命令要求我們必須做什么，不能做什么，為什么非要重新搞一個已經(jīng)被證明失敗的模式呢？”

    中青年藝術(shù)家們沉默了，這恐怕是他們忌諱最深的痛點。

    美術(shù)學(xué)院不可避免的是個行政體系，擔(dān)任藝術(shù)家的同時也要擔(dān)當(dāng)老師教授甚至行政職務(wù)，平日里受到的各種制度約束就不用說了。

    崇尚自由隨性的藝術(shù)家，最容易抱怨各種行政管理。

    老童就是受不了各種條條框框的管理才跑到博物館那邊去當(dāng)閑職：“你說得也有道理，可附中才能給青少年美術(shù)人才提供一個足夠的平臺，民辦商業(yè)機構(gòu)，沒法讓家長放心的把孩子交給你幾年吧，沒有學(xué)歷，沒有保證，誰敢把孩子給你？”

    趙磊磊也想搶救下：“附中還是比較能自成一體的，最大的問題就是專業(yè)偏科，導(dǎo)致文化成績沒法保證，長生如果解決了這個高考強化的問題，有附中才能保證更有效的青少年藝術(shù)人才輸送。”

    萬長生搖頭：“只要搞了附中，就會偏科……這么說吧，我讀美院大一才半年，已經(jīng)深刻感受到美院的文化課程也就是裝裝樣子配備下，無論師資力量教學(xué)質(zhì)量都挺水的，從上到下全部的資源都投入到了專業(yè)上面，由此可見附中當(dāng)年高考文化成績差，不是沒有原因的。”

    在場的老師都訕笑，其中好幾個都是附中升美院，再留校任教，對二三十年前的附中教學(xué)是再清楚不過：“當(dāng)時我們根本連文化老師都配備不夠吧，好幾門課程都是臨時從外面請的老師來上課，質(zhì)量可想而知了。”

    老童強調(diào)：“正因為以前做得不好，現(xiàn)在才有必要把短板補齊啊，有了資金有了平臺，自然是要把各種精兵強將配備齊全的，其他幾所美術(shù)學(xué)院，也有一直把附中保留的，主要還是我們當(dāng)初意識上確實太偏科，以后加強彌補，不要再走老路就行了。”

    萬長生保留自己的意見：“我只是談我自己的看法，您有您的角度，如果您要全力推動，我肯定也會支持，但如果把大美這樣就轉(zhuǎn)成受到各級管轄的正規(guī)軍，這收費……恐怕就沒有那么肆無忌憚了吧？”

    老童嘿嘿笑：“你聯(lián)絡(luò)的那種高考超級中學(xué)怎么收，附中就能怎么收，最重要的區(qū)別是，我設(shè)想的新附中，就應(yīng)該是萬長生說的這種超級中學(xué)，一方面有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母髂昙壏侄危硪环矫嬗钟旋嫶蟮膹?fù)讀班，也就是藝考強化培訓(xùn)班，兩條腿走路，怎么樣？”

    萬長生在非原則性的事情上，從來都不固執(zhí)：“您這么一說，好像又能嘗試下。”

    董事會的氣氛很輕松，老曹諷刺董事長：“其實他們幾個就是情懷！我是覺得萬長生這樣做最靠譜，說得也有道理，被管起來就是另一回事了，也不可能讓萬長生去當(dāng)附中校長吧？”

    眾人都有些想法了：“怕是一堆人搶破頭，萬長生這辛辛苦苦給人做嫁衣么，老童你還是不要太理想化。”

    “恢復(fù)附中確實是一樁好事，但真的運轉(zhuǎn)起來可能就是另一番局面，成了別人的政績，確實不妥……”

    “以前，茍老要是在，說不定還能壓住有些別有用心的人，拉扯萬長生，現(xiàn)在……我突然有點想念他。”

    “說起老人家呢，唉，敬一杯吧，逝者如斯夫……”

    “你個文盲！這句話不是這么用的！”
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