第(3/3)頁

    畫到誰，萬長生就如數家珍的提到誰，在速寫的時候有什么需要注意的。

    每個人大概就他一句話的時間，也就是寥寥幾筆的十幾秒鐘畫完一個，萬長生差不多畫十多個人，才會回頭看一次。

    藝考生們就一動不動，挺起胸擺出姿態，好像在合影一般。

    只是有好些人忍不住從紅眼圈變得熱烈盈眶，因為有人忽然開始唱：“朋友一生一起走……”

    歌有點土，平時誰要是唱，沒準兒會被這些個個都追求標新立異的美術生嘲笑，但這時候卻沒人笑，而且立刻有好些人在跟著唱和，還使勁壓低了自己的聲音怕太大了影響作畫的老師。

    可這種情緒真的就起來了，連助教和導師都不由自主的跟著哼唱。

    有些學生更是開始哽咽，甚至泣不成聲。

    但在場所有人都一動不動。

    要讓萬長生把自己都畫進去。

    作為只是相伴四個月到大半年的藝考強化班同學，本來很難聚集起多深厚的情感。

    萬長生他們那個班之前就基本上相互形同路人的。

    可大美社這幫人參與進來，給學弟學妹們自豪的提到上一屆相互之間是多么團結友愛。

    自然是把這種情感凝聚力也傳遞下來。

    更何況絕大部分人，還要共同前往高考強化班。

    那種對未來前程的向往和壓力，讓這些藝考生格外期待也能變成大美社的一員。

    萬長生的子弟兵就是這樣打造出來的。

    對那個站在臺上，畫出每個人身影的老師，確實充滿了亦師亦友的感情。

    七百多人呢，站在后面的最多也就能出現張臉，可萬長生就把這又變成了對面部刻畫的千叮萬囑。

    只有他，仿佛不受現場感情涌動的歌聲和抽泣聲影響，堅硬得像塊海岸邊的石頭一樣，把自己這一屆學生的最后一課上完。

    用美術生最應該有的方式。


    第(3/3)頁