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    所以發(fā)現(xiàn)對(duì)方好像眼角也有點(diǎn)瞄著自己，就佯裝收回來：“您剛才提到茅老師也對(duì)藝考培訓(xùn)有些新想法，是從哪里考慮入手的呢？”

    吳桂波還很不好意思的搓搓手：“我跟茅老師是老鄉(xiāng)啊，他說現(xiàn)在藝考的難度，很大程度就在于高考限制了美術(shù)尖子，所以他聯(lián)系了我們老家的重點(diǎn)高中，正在籌辦高考強(qiáng)化復(fù)讀班呢，我就聽說你協(xié)助幾位老師的美術(shù)培訓(xùn)校不是也有這個(gè)需求么，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合……”

    話還沒說完，周圍大美的伙伴們已經(jīng)炸了！

    “臥槽他碼！還有比這更無恥的人嗎？這明明是萬長生的點(diǎn)子！”

    “見過不要臉，沒見過這么不要臉的……”

    “萬萬是為了錢嗎？他這就是想要狠狠的撈一筆吧！”

    “什么老師，我呸！”

    萬長生反而輕輕的笑了，朝著吳桂波笑：“主席師兄，你告訴我們這個(gè)消息，真是非常感謝了。”

    吳桂波還一臉驚訝：“啊？你們今年還要這么做？這個(gè)規(guī)模很大，需要很多人手吧。”

    伙伴們聽出來點(diǎn)什么，嘈雜中安靜下來，不由自主的看萬長生。

    從一開始他就沒有激動(dòng)過，從看見茅東陽、林建偉保持平靜，有來有往的幾句針鋒相對(duì)，更是在冷靜中才能如履平地，反倒是讓茅東陽按捺不住脾氣走了。

    現(xiàn)在萬長生依舊平和的跟吳桂波交流，回應(yīng)都是挺溫和的口吻：“嗯，你有什么建議？”

    這就好比兩個(gè)拳手，一個(gè)瘋狂暴躁的出擊，看似占盡場(chǎng)面優(yōu)勢(shì)，卻被對(duì)方游刃有余的躲閃觀察。

    讓這位臉上一直堆笑的師兄都有些不自在了：“我是覺得，覺得可以發(fā)揮我們學(xué)生會(huì)的優(yōu)勢(shì)，以學(xué)生會(huì)的名義跟重點(diǎn)高中建立合作關(guān)系，我也很希望能在這樣的素質(zhì)教育探索里面得到更多經(jīng)驗(yàn)！”

    如果說剛才伙伴們還會(huì)群情激憤的吵吵，現(xiàn)在都看著萬長生。

    這就是個(gè)榜樣，臉紅脖子粗的跟人吵吵，能解決問題嗎？

    得用腦子。

    愛用腦子的萬長生確認(rèn)了，這是個(gè)認(rèn)真閱讀了自己高中補(bǔ)習(xí)班優(yōu)秀學(xué)生干部事跡的官迷，準(zhǔn)確的說就是個(gè)投機(jī)者。

    用超出普通學(xué)生的嗅覺和眼光，發(fā)現(xiàn)了自己獲得全國優(yōu)秀學(xué)生干部的真正賣點(diǎn)。

    想搭順風(fēng)車呢。

    甚至能在三言兩語中，發(fā)現(xiàn)茅東陽他們跟自己有矛盾，當(dāng)機(jī)立斷的賣了茅東陽，來搞好跟自己的關(guān)系。

    明明可以用更正常的交流親近，卻選擇拿別人來當(dāng)墊腳石。

    這個(gè)人，萬長生只能說，學(xué)習(xí)增加不了智慧，智慧也增加不了道德。

    心眼壞著呢。


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