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    萬(wàn)長(zhǎng)生使勁點(diǎn)頭：對(duì)對(duì)，過(guò)度解讀，這個(gè)詞兒很好，不過(guò)藝術(shù)的魅力就在這里，我們每個(gè)人看這個(gè)東西，都和我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷生活經(jīng)歷有關(guān)，解讀出來(lái)的感受也不同，有人覺得臟兮兮，有人覺得傷感，還有人可能小時(shí)候被齒輪砸過(guò)頭，看了就心里發(fā)抖，這都不稀罕，重要的是看見東西會(huì)解讀，會(huì)思考，那整個(gè)人的境界內(nèi)涵，就不是低等動(dòng)物了，這就是藝術(shù)能夠提升素質(zhì)的原因。

    幾個(gè)女生帶頭欣喜的鼓掌，大家都鼓掌了：好聽！有意思

    原來(lái)這就是藝術(shù)，也沒那么深?yuàn)W吧？

    一千個(gè)觀眾眼里，就有一千個(gè)哈姆雷特，就是這個(gè)意思吧？

    萬(wàn)長(zhǎng)生又要問(wèn)什么是哈姆雷特。

    大家全都嘻嘻哈哈了：你真不知道？

    太逗了，演得好，演得好！

    工作人員，帶隊(duì)官員都笑：好了好了，萬(wàn)長(zhǎng)生這個(gè)藝術(shù)素質(zhì)課上得挺好，但話劇也要開演了，我們還是先直奔主題

    萬(wàn)長(zhǎng)生是真想留下來(lái)看看這些琳瑯滿目的藝術(shù)品。

    這可憐孩子連博物館都沒去過(guò)。

    所以一路去往坐席的路上，他戀戀不舍看著那些經(jīng)過(guò)的藝術(shù)品，墻面掛畫的表情。

    求知若渴，心馳神往的眼神，被不少學(xué)生干部很有感觸的拍進(jìn)手機(jī)鏡頭里。

    也許這就是未來(lái)藝術(shù)家的成功之路。

    對(duì)藝術(shù)帶著如此強(qiáng)烈的向往之心。


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