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    美術課堂沒有什么中途下課一說，大家都在畫畫，指導老師到處轉悠，想上廁所或者喝水的自便，只是抽煙什么的還是要躲著去。

    培訓學校比大學管得還嚴厲些，更接近高中高考狀態。

    也就是誰偶然抬頭看見了畫在墨綠色黑板上的白描，哇的驚呼一聲，召喚更多人出來看。

    不一會兒周邊兩三個教室里面的上百學生就擠著探頭，好多人舉起手機拍照發朋友圈了：“肯定是什么老師來畫的示范！”

    “林建偉，畫的是你吧？好帥！”

    那個穿西裝陪套頭衫的男生酷酷的笑下，還是舉手機拍照了。

    因為畫得確實好。

    繪畫這個東西，有無數種方式，但無非兩個評判標準，外行看畫得像，內行看畫出神韻。

    被學生的喧嘩引出來的指導老師也是這么說的：“大家都看到了，藝考無非是三個科目，素描、色彩跟速寫，這就是最典型的速寫高分作品，能在短時間和寥寥幾筆中勾勒出模特動態、比例關系跟特征，其中能不能獲得高分的分水嶺就在于神韻，不然跟拿手機拍照有什么區別？藝術就是來源于生活，高于生活，要從對象中提煉出神韻，形成讓人過目難忘的形象，這種水平就是你們努力的目標！”

    考生們一片驚嘆，林建偉更高傲的站在那，有些女生還偷偷給他和黑板合影。

    指導老師隨手從辦公室拿了瓶保護液出來，哧哧的噴在黑板上。

    因為素描作品很容易被摩擦揉花，所以有些畫得好值得留存的示范作業，就得用保護液噴上形成一層薄薄的凝固薄膜隔離，那就能保存很長的時間了。

    還不忘教導：“準確的說考生中很難有人達到，因為這是很專業的白描手法畫速寫，專業院校都不多見了，你們去翻翻六七十年代的連環畫，那會兒的《三國演義》、《水滸傳》小人書，都是傳世精品的大師手作，一定能受益匪淺的。”

    曹老師帶著萬長生遠遠的從長廊盡頭進來，看見這邊的盛況也不知道是什么：“剛才我看你的身份證是二十歲，不是應屆高中畢業生？為什么突然想起這時候來考美院，有師承什么名家嗎，你這白描功底絕對不是三兩天了。”

    萬長生攆走舅舅，覺得自在舒坦多了：“就是家里瞎畫，我只想考美院拿個文憑，怎么容易怎么來。”

    曹老師笑：“你要容易那就考國畫系了，你這速寫考試讓閱卷教授看了肯定過目不忘心心念念，所以我們這三個月要做的就是從頭把素描、色彩的技巧強化起來，好了好了，都擠在外面做什么……”
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