第(1/3)頁

    此時的葉晧辰本身無法分身，警方的人和醫(yī)護(hù)人員都認(rèn)定那位同學(xué)已經(jīng)死了，可是葉晧辰卻不能棄之不顧，他堅稱這位同學(xué)還有救！

    但問題是，這只是他的片面之詞，他壓根拿不出證據(jù)來，更沒有辦法做到讓這位中毒的同學(xué)立即醒來，因?yàn)樗环瑱z查之后，發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)所中之毒實(shí)在是奇特，他之前聞所未聞見所未見！

    葉晧辰在搜索著記憶，或許在那本醫(yī)學(xué)和武學(xué)結(jié)合的無上寶典“司徒內(nèi)經(jīng)”當(dāng)中，對于這種罕見的劇毒有所記載，可是他連日來哪有時間參研其中的醫(yī)學(xué)內(nèi)容啊，根本就記不住所有毒的門類，導(dǎo)致現(xiàn)在他無計可施！

    可即便這樣，葉晧辰也絕對不放棄，這位同學(xué)雖然不是他的室友，但跟他的關(guān)系很好，即便平常聯(lián)系不多，但他每次來學(xué)校都跟這位同學(xué)相談甚歡，如果真的是因?yàn)樗B累了這位同學(xué)，他難辭其咎！

    由于葉晧辰堅稱這位同學(xué)沒死，而且又否認(rèn)是他下毒，諸多矛盾，讓警方人員更加懷疑他就是下毒兇手，堅決要把他帶走。

    其他在場的同學(xué)紛紛站出來為葉晧辰作證，葉晧辰自始至終都沒有去過廚房，沒有作案時間，而且在吃飯的過程中，所有同學(xué)都跟他在一起，更加沒有作案時間，再者說，他們是同學(xué)，很要好，跟這位同學(xué)無怨無仇，也沒有作案動機(jī)，憑什么要抓葉晧辰啊？

    可是按照正常程序來說，別說要抓走葉晧辰了，在場其他同學(xué)也必須跟警方辦案人員走。

    雙方爭執(zhí)不下，最終警方也只能采取強(qiáng)硬措施，將所有人全都帶走，葉晧辰雖然有能力反抗，此時他也只能跟著警方人員去警局，但他要求必須守護(hù)在那位中毒的同學(xué)身旁，要走要帶他一起走！

    雖然這本身不合程序，可是念在葉晧辰的確是救人心切，萬一這位同學(xué)真的沒死，警方人員也只能答應(yīng)他這個要求！

    可是還沒走出飯店，包廂外的一些食客紛紛叫叫嚷嚷，他們揚(yáng)言既然已經(jīng)有嫌疑人了，為什么要帶其他的同學(xué)走，既然這位中毒的學(xué)生已經(jīng)被認(rèn)定死亡了，為什么不進(jìn)行解剖檢測？為什么不交給法醫(yī)？為什么要讓嫌疑對象和死者在一起呢？
    第(1/3)頁