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    “沒錯！那能讓死魚復生的煥生散，確實是貧僧依據書院《化學》教材所制！”

    房間內，迦厄點了點頭，他見眾師生仍舊目露疑惑，便繼續說道：“說煥生散，諸位可能仍舊不明白，畢竟這只是貧僧自己給取的名字，但若說到它另外一個名字，想必諸位就能明白了，這煥生散，其實就是過氧化鈉！”

    “過氧化鈉？”

    眾人紛紛忍不住驚呼，因為這個名字他們可太熟悉了，曾子然這時喃喃道：“按照教材上說，過氧化鈉和水反應，會生成大量的氧氣，難道是因為水里面多了大量氧氣，所以那瀕死的黑魚，才會瞬間變得活蹦亂跳、令人誤以為它死而復生？”

    能夠來參加建設電報中繼站的書院師生，皆是工學功底深厚扎實的，經曾子然這么一說，眾人全都一臉恍然，并紛紛將目光投向迦厄。

    “這位小施主說的不錯！”

    迦厄看了曾子然一眼，贊許地點了點頭，道：

    “傍晚貧僧表演死魚復生之術所用的那只黑魚，在此之前已經被脫離水源半個時辰，諸位應當都知道，魚只有在水中，才能用魚鰓分離水中的氧氣，但它卻不能分離出空氣中的氧氣，所以若將于長期置于空氣之中，魚便會窒息而死！

    那只黑魚擱淺了半個時辰，早就奄奄一息，而貧僧后來裝魚用的魚缸，里面所盛之水卻是死水，氧氣稀少，所以那黑魚即便是入了水中，也依舊很難攝取到氧氣，在外人看來，它差不多就是一只瀕死之魚！

    你們學過化學，應該都知道，2    na2o2    +    2    h2o    =    4    naoh    +    o2↑，因此當貧僧將少量煥生散，也就是過氧化鈉倒入魚缸之中后，過氧化鈉與水反應，短時間內會在水中產生大量氧氣，本就缺氧的黑魚，忽然得到這么多氧氣，自然就會變得活蹦亂跳了！這也就是百姓們眼中的死魚復生之術~！”

    聽完迦厄這番詳細講解，眾人不由驚嘆不已，李泰皺了皺眉，問道：“過氧化鈉與水反應，雖然會生成氧氣，但同時也會在水中生成氫氧化鈉，此物具有強堿性，魚長時間待在強堿性溶液里，難道不會死嗎？”

    大部分學生們暗暗點頭，顯然是贊同李泰的疑問。

    迦厄卻是笑了笑，道：“殿下這問題問得好！不過，一來，貧僧當時放入魚缸里面的過氧化鈉量比較少，即便在水中生成氫氧化鈉，其濃度也不會很高，整個魚缸里面的水，頂多也只是處于弱堿性狀態，這樣的水質，對于生命力頑強的黑魚來說，并不會造成太大的影響，殿下別忘了一些鹽堿湖中，也生長著不少魚類，也就是說，對于某些魚類，堿性的液體環境，并不會影響它們的生存；

    其二，由于時間緊急，在此之前，貧僧其實也沒有用黑魚做過實驗，心里也多少有些沒底，所以傍晚的時候，在向百姓展示完死魚復生術之后沒多久，貧僧便讓人將魚缸給撤下去了，便是擔心黑魚會因為堿性的溶液環境而緩慢死亡！殿下當時通過客棧客房的窗戶，應該留意到了這個細節！

    不過事后卻是證明，貧僧的那些擔心都是多余的，因為直到建安坊內所有的百姓全都領完煥生香后，那魚缸之中的黑魚依舊活潑如先前！”

    李泰聞言，心中驚嘆連連，他確實沒想到，迦厄對于書院《化學》教材上面的知識，居然掌握的如此通透，可他才來云山多久啊？
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