第(1/3)頁

    這次月考的最后一題的確有毒，被毒到的當然不止孫子凡一個人，所有人都被整懵逼了，而且八成的學生都得到了至少兩個答案。

    講臺上，李澤軒呼了一口氣，甩了甩手腕兒，這將近半天的功夫，他竟然寫了整整二十章，他心里不禁有些得意，有功夫在身就是好啊！如果給所有人身體的各項屬性做一個量化分析的話，平常人的敏捷大概在五到六左右，而李澤軒現在的敏捷能達到三十，寫起來當然快很多了。

    “嘿，看他們一個個抓耳撓腮、愁眉苦臉的糾結樣子，莫非已經做到最后一題了？”

    李澤軒抬頭看了看學生們目前的狀況，稍微一想，頓時就明白了緣由，他在心里壞笑道。

    這最后一題在現代是一道小學二年級的數學題，但是可不要小瞧它，據說當時即便是成年人做，也是十個人九個錯，基本上錯誤的答案，也是五花八門，各種各樣。

    孟文浩是最痛苦的，因為這道題他做出了五個互不相同的答案——文、文、1000文。不過他經過深思熟慮后，已經將前三個答案放棄了。

    “這道題先生故意設置了一個陷阱，必須另辟蹊徑，才能清晰有條理地得到正確答案。可以根據最基礎的得失關系來分析王老板最后損失了多少錢。首先分析王老板和他的街坊，王老板先給了街坊一個假的金豆子，換取了等價值的一千文銅錢，假的金豆子價值為零，那王老板此刻從街坊手中獲利一千文，后來街坊發現金豆子是假的，王老板又賠給街坊一個真的金豆子，此刻王老板付出一千文，加上之前獲利的一千文，王老板在街坊這兒并沒有損失錢，那就只剩下在年輕人那兒損失的錢了！”

    “那么王老板與年輕人之間，王老板找給年輕人錢，損失七百九十文，賣出禮品，王老板損失一百八十文，加起來是九百七十文，那么問題來了，賣出禮品，倒是是損失了一百八十文，還是二百一十文呢？畢竟如果這次交易是正常交易的話，王老板可是能從中獲利三十文的呀！這本來就是王老板的勞動所得，如今沒了，這應不應該算在損失里呢？如果算進去的話，那王老板就損失了一千文！”

    孟文浩腦海中做著激烈的掙扎，彷徨著，猶豫著，最后眼看快到時間了，他咬了咬牙，做了一件讓所有人瞠目結舌的事情...........

    .........................

    “鐺鐺鐺！”

    國子監放課的鐘鼓聲終于敲響，也就意味著這次的月考終于結束。

    “停筆！停筆！全部停筆！每一列最后一位學生，起來收卷！”

    李澤軒起身喊了一聲，所有學生做完的、沒做完的，都放下了筆，沒辦法，他們不想因為這個被抓住得個零光蛋啊！真要那樣，回到家里肯定沒好果子吃。

    片刻后，李澤軒清點了一遍試卷，滿意地點頭道：“好了！放課！啊不，是放假~~！還有，你們祈禱下自己不要成為最后五名哦~！光榮榜和恥辱榜我都已經讓工匠做好了，兩天后就會立在算學館的門前！祝大家假期愉快！哈哈！”

    下面的學生們，本來聽到放假，還準備歡呼來著，可是李澤軒的下半句話，直接讓所有人都蔫了、
    第(1/3)頁