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    飯堂里。

    牟助教看著報紙頂頭的那篇《標點符號使用詳解》，眼中立刻閃過幾絲異彩。

    “嘖嘖，這個標點符號提的倒是新奇，看起來很實用啊！也不知道是何人想出來的？我要不要跟祭酒提議，將這標點符號推廣起來呢？”

    馬周看完這篇標點符號的說明后，飯都有些顧不上吃了，嘴里忍不住喃喃道。

    他自己從事教育這么多年，自然能夠明白，標點符號對于學生的閱讀效率是多么的重要，因此他才起了要大肆推廣的心思。

    感嘆了一會兒，牟助教繼續往下看。

    “文人互動？這個所謂的報紙是想干什么？難道是將我大唐的文人，放在一塊兒，共同辯論嗎？”

    馬周看到接下來的“文人互動”四個大字，心里微微疑惑了一下。

    “嘶~，《論太宗疏》，寫這篇文章的人，真是好大的膽子，竟敢妄議朝政。馬周？馬周是誰？這人口氣有些大了。”

    不同于王猛、程處默、孫子凡、余東才等人上來就跳過別的地方，直接，牟助教對于精益文章當然也非常感興趣，只是他看到第一篇文章時，忍不住一陣陣牙疼。

    “尋往代以來成敗之事，但有黎庶怨叛，聚為盜賊，其國無不即滅，人主雖欲改悔，未有重能安全者。凡修政教，當修之於可修之時，若事變一起，而后悔之，則無益也。故人主每見前代之亡，則知其政教之所由喪，而皆不知其身之有失。是以殷紂笑夏桀之亡，而幽、厲亦笑殷紂之滅……….”

    牟助教剛開始認為馬周一介平民，擅議朝政，太過放肆，可是往下一讀，他頓時就收起了輕視的心思，神色逐漸鄭重，并忍不住喃喃的讀出了聲。

    “自古以來，國之興亡不由蓄積多少，唯在百姓苦樂。且以近事驗之，隋家貯洛口倉，而李密因之；東都積布帛，王世充據之；西京府庫亦為國家之用，至今未盡。向使洛口、東都無粟帛，即世充、李密未必能聚大眾。但貯積者固是國之常事，要當人有馀力，而后收之。若人勞而強斂之，竟以資寇，積之無益也……….”

    “好！好啊！見解獨到，此人大才啊，大才啊！僅憑此文，足以見得，這馬周經世治國之才并不比某些朝堂諸公差啊！”

    讀到末尾這一段，牟助教忍不住拍案而起，放聲狂笑，文人要是遇到一片好文章，可比見到大美人還興奮。

    在歷史上，馬周在貞觀十一年曾以御史中丞的身份，寫了一篇《上太宗疏》，呈遞給李二，《史記》中對這篇文章評價非常之高，可稱作古往今來治安策第一奇文。

    現在馬周寫的這篇文章，雖然有些思想還未臻至大乘之境，但是里面已經包含了不少馬周后來的一些為政理念，因此這篇文章當然算得上極為難得的佳作。

    “如此大才，怎會默默無聞？唉，不過天下被埋沒的有才之士多了去了，如此看來，這《大唐日報》豈不是還能用來發現人才？”

    牟助教此時對于這報紙，興趣是越來越大了，他猶如愛撫美人般，小心翼翼地抹平了報紙上面的皺褶，繼續往下讀。
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