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    “過譽了，華公子。”

    “殿下，如果朝堂之上、各郡王之中，都是像殿下這樣一心為國、全心為民之士，那崇景盛世就指日可待了。”華耘說。

    華耘這話說的極其得體，既捧高了逄簡，又呼應(yīng)了皇帝，更表達了自己對逄簡的無限仰慕欽嘆。逄簡聽了很受用，就連融雍也覺得，華耘的話正是自己想說的。

    華耘又說：“這幾日，華耘我大開眼界了。原先的時候，我在琉川，眼界極小，心胸極小，見識也極有限，但不怕殿下和各位公子笑話，當(dāng)時我自視卻甚高，總是覺得治國理政無非就是垂拱而治、選人用人、人事兩相宜就可以了，從未認真讀書，也未關(guān)心過民生疾苦，自忖著憑自己的聰明才智，日后超越父親，做封疆大吏、位列三公都不在話下。因此對一切都沒有敬畏之心。十六年來，都是渾渾噩噩的過日子，舉止也難免放浪形骸。前幾日，我與雍深談，得知融夫人的利民善政和融郡守的治郡良法，始有眼界頓開之感。今日聽殿下教誨，更有醍醐灌頂之感。治理天下，當(dāng)真是一門高深的大學(xué)問。現(xiàn)在看來，我竟是那井底之蛙，十六年的日子全都白過了。只是可惜，我已年滿十六歲，不能在太學(xué)陪同殿下和各位公子一同進學(xué)，只能在衛(wèi)尉擔(dān)任南宮衛(wèi)士。真希望我能小上幾歲，在太學(xué)里向殿下和各位公子多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”

    逄簡再次舉起素陶盅，與華耘和融雍仰面飲下，對華耘道：“你方才所說之事，又有何難？太學(xué)里的博士們授課，也只是略加指點，并不是像開蒙的師傅一樣字字句句雕琢講授，而是開列書目，由我們自行閱讀，太學(xué)宮里只是由博士們答疑和我們自己討論罷了。太學(xué)宮里的課，每日頂多一兩個時辰，其他時候都是自己在學(xué)院里習(xí)學(xué)。你若是有意，可以常到媯水學(xué)院里來，我們多討論討論，可以相互借鑒學(xué)習(xí)。另外，你說你沒有讀書，日子白過了，卻是過謙了。你沒有沉迷經(jīng)史書籍，未嘗是件壞事，我看你人情練達，言語得體，舉止瀟灑，這些就都是我和雍所遠遠不及的，恐怕就是那些朝廷老臣也未必及得上你。正所謂‘失之東隅收之桑榆’。與經(jīng)史書籍上那些死的文字相比，人情世故是一門更大的學(xué)問。說到底，治國理政，國和政都是虛無縹緲的，治的、理的，可都是人啊。”

    “我華耘何其有幸，竟能得遇殿下這樣的賢王。如蒙殿下不棄，華耘愿日日來媯水學(xué)院里向殿下討教。不過，殿下對我實在是過譽了。我實不敢當(dāng)。我不過是在媯水的市井中廝混的久了，見過一些市井的伎倆，都是上不得臺面的下里巴人的玩意，沒有見過大世面。以后還請殿下多多指點才是。”

    “華公子不必過謙。下里巴人、陽春白雪，本來就是一體，只是表達形式不同罷了。就說那些朝廷的政策吧，如果一味只是追求陽春白雪，而不能和下里巴人呼應(yīng)吻合，那就是無用的廢政，甚至很有可能成為害民的壞政。倒是那些與下里巴人緊密相連的，看上去雖然不那么陽春白雪，但卻能得到百姓的擁護。只有這樣，才能上下一心、威力無窮。朝廷也才能順暢施政，得民擁護。”

    “媯水百姓有殿下這樣的郡王，真是媯水百姓的福音。我若有幸，愿跟隨殿下到媯水去闖一番事業(yè)。”華耘說。華耘的語氣很有感染力。華耘和逄簡總共沒有說多少話，此前又沒有認識。放在旁人身上，華耘這話說的就很有些假意，但華耘的魅力在于，只要他認起真來，就極容易讓人引起同感或獲得別人的認同。逄簡、融雍、趙允都被他所吸引了。

    竇福寧卻說：“華公子，你怎的如此不曉事理？”

    大家一怔，難道竇福寧要發(fā)難么？！

    竇福寧說：“媯水郡王殿下今日宴請我們來，是為了跟融雍公子打探一下融湫小姐的底細，人家是來了解未來的王妃來了。沒想到都被你搶了。再說了，我還想跟著簡哥兒去媯水郡國呢，你得排到我后面啊。簡哥兒，你那郡國里有什么官職，先給我，再給華公子。可得有個先來后到啊。”

    他那一本正經(jīng)胡說八道的詼諧感，早把大家給逗的前仰后合了。他自己卻兀自不停的說。

    酒飲的差不多了，天也黑透了。江佗已經(jīng)著人在回廊、亭子和水潭一周掛上、擺上了燈籠。燈籠的光映在水潭中，整個花園玲瓏剔透。晚風(fēng)清涼宜人。氣氛十分舒爽。
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