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    交流的意義，在于對(duì)事物認(rèn)知的碰撞，沒有碰撞，交流便是不成功的。

    本場活動(dòng)預(yù)計(jì)兩個(gè)小時(shí)，結(jié)果過得飛快，超時(shí)了還興致勃勃。下面的人愛聽，上面的人愛講，因?yàn)槲湫惺琴v業(yè)，在香港不會(huì)有這種明星般的重視。

    后來許非瞅瞅時(shí)間，真要閉館了，遂道：“我們還有一點(diǎn)空余，就留給臺(tái)下的朋友們吧，大家有什么想問的都可以發(fā)問。那個(gè)誰，話筒拉過去一個(gè)。”

    臨時(shí)加的環(huán)節(jié)，觀眾真不怵，都喜歡發(fā)聲。

    一位大學(xué)生模樣的姑娘站起來，道：“幾位老師講了很多香港武行的情況，都是武俠片或者功夫片。那我請(qǐng)問一下，對(duì)于戰(zhàn)爭戲比如《三國演義》這種，動(dòng)作該怎么設(shè)計(jì)？”

    喲！

    好問題啊！

    臺(tái)上幾位挺愣，思考了一會(huì)，徐曉明才道：“我印象里，香港好像很少拍這個(gè)題材吧？”

    “幾乎沒有。”袁祥仁點(diǎn)頭。

    “三國是非常恢宏的故事，首先還是要確定風(fēng)格，是真實(shí)一點(diǎn)的，還是江湖一點(diǎn)的。如果大陸要做的話，應(yīng)該會(huì)像《紅樓夢(mèng)》，有一種，呃……”

    他比劃著手，“這個(gè)怎么說，historical    sense？”

    “歷史的厚重感。”許非道。

    “對(duì)對(duì)。大場面的戰(zhàn)爭戲我不懂，小規(guī)模的，比如幾個(gè)士兵互相廝殺，這個(gè)倒可以加入設(shè)計(jì)，比硬橋硬馬還硬橋硬馬。”

    “那您能不能現(xiàn)場給我們來幾下？”

    “可以啊！”

    徐曉明站起身，又拉起于容光，“許，許非……你們好比是雙方士兵，狹路相逢，手里拿著刀，然后你一劈……”

    還沒說完，一名觀眾舉手道：“徐導(dǎo)演，應(yīng)該是刀和盾。三國時(shí)期的基礎(chǔ)近戰(zhàn)兵種是刀盾兵，中遠(yuǎn)程的拿槍和戟，用來遏制沖勢(shì)尤其是騎兵。然后南方注重弓兵，因?yàn)樗畱?zhàn)主要靠弓箭手……”

    “您等會(huì)，您等會(huì)。”

    許非暗自好笑，道：“感謝您提意見，就按刀盾兵來。”

    徐曉明有點(diǎn)懵，觀眾素質(zhì)這么高嘛？

    這時(shí)袁祥仁過來了，道：“既然要真實(shí)感，就得簡單化，一兩招見生死。你先劈過來，斜著劈……”

    于容光無實(shí)物表演，刷的斬出一刀。

    “你左手用盾架住，稍微矮點(diǎn)身，右手順勢(shì)刺過去。”

    “他穿甲還是沒穿甲？”許非也問。

    啥？

    袁祥仁也懵了一下，道：“比如都沒穿甲，你矮身，右手直刺。你腹部被洞穿，倒在地上……”

    于容光照著演，pia在臺(tái)上哎喲哎喲，許非剛抽出刀，便被后方的一個(gè)槍兵捅死。槍兵回身，又跟另一個(gè)槍兵戰(zhàn)在一起。

    媽蛋的！在香港誰管你穿不穿甲，穿甲也一刀攮死。

    “對(duì)，就是這個(gè)意思。”

    徐曉明總結(jié)，“花哨有花哨的打法，真實(shí)有真實(shí)的打法。戰(zhàn)爭戲不能飛天遁地，但小規(guī)模的廝殺也需要設(shè)計(jì)，這樣更能渲染氣氛。”

    一個(gè)問題就費(fèi)了不少時(shí)間，許非道：“我們?cè)僬?qǐng)一名觀眾，問最后一個(gè)問題。好，這位！”

    他指著寇占聞。

    寇占聞拿過話筒，認(rèn)真道：“請(qǐng)問幾位前輩，我如果現(xiàn)在想做武行，應(yīng)該怎么開始？”

    幾人一瞧他的外型氣質(zhì)，估摸就是個(gè)練家子。
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