第(2/3)頁

    課堂斗毆是不被允許的，殺死選手除外。

    選手們由此確定一件事：除了顯露死亡形態的鬼，其余鬼物并不確定誰是同類，誰是人類。

    6離也在思考一件事。

    二十多只鬼怪，如果不做點什么的話……有些暴殄天物了。

    試煉只說生存到子時，并沒說不允許對鬼物下手。

    如果偷偷摸摸躲在監控器之外度幾只鬼……應該問題不大。

    他看不出監控探頭在哪，但可以猜出大致哪里有探頭，哪里是照不到的死角。

    幾分鐘后，下課鈴搖響。

    班主任留下一行濕漉漉的腳印，離開教室，高跟鞋聲逐漸遠離。

    第一節課結束。

    教室里一片長舒口氣聲。不止選手，還有鬼物。

    但教室里詭異的保持死寂，沒人出聲，也沒人起身離開。

    自習般的氛圍在教室流淌，隨著一人站起而被打破。

    6離離開座位，一眾情緒不同的視線中離開教室。

    如同什么被打破，教室里開始響起一些嘈雜說話聲。

    并且有第二道身影站起，他脖間一圈烏黑勒痕，跟出教室。

    如果6離是選手，他可能回不來了。

    馬丁想。

    丁牛很顯然是沖著6離去的。

    收回心思，馬丁開始思索應對之法。

    身上物品消失，意為如果想對鬼物造成傷害，就需要自己動手制作媒介道具。無論道家佛門，施術都需要媒介道具。如朱砂黃紙黑狗血，佛珠舍利念經文。

    馬丁有應對之法，但他不想主動給表露出來。

    他不需要表現得太優秀，扮豬吃虎隱藏實力才是正道。

    ……

    一層鉛云遍布天空。

    學校比6離想象的要小，一排二層小樓，再沒有其他。

    小樓周圍一片光禿禿的黃土空地，用一圈籬笆圍起，代替圍墻。

    半人高的籬笆之外卻是彌漫著一層灰蒙蒙迷霧。

    6離徑直走向籬笆院門，靠近木門時，一行字幕在6離眼前浮現。

    【一片迷霧包裹住校園，你感覺出去可能會迷失在霧中。】
    第(2/3)頁