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    皇宮后苑‘南海’旁。

    手執(zhí)《教育篇》的李世民因為國庫空虛悵然若失。

    “多好的義務(wù)制度啊！你說我咋辦？”

    柴令武笑道“義務(wù)教育是只出少入的事情，這種賠本的投入，需要很大的決心與勇氣。要看舅舅有沒有決心，放手一搏了。”

    李世民白了柴令武一眼，道“我不吃這一套！我從來不缺勇氣，只是不想當(dāng)楊廣，前車之鑒，尤在眼前啊。”

    楊廣的所作所為，未必全錯！

    平心而論楊廣確實有著超凡尋常的智力和膽略，以他干的每一件事拿出來說，都是無可挑剔的德政。

    他統(tǒng)一南北、平定契丹、修筑長城、營建東都、頒《大業(yè)律》、確立科舉、開通大運河、討伐林邑收復(fù)海南，向西經(jīng)略西域，重開絲綢之路，擊破吐谷渾，把青海省重新納入了隋朝版圖。在對外交流上也是顯著，他派遣使節(jié)遠(yuǎn)赴波斯，還渡海通使了南洋，聯(lián)系扶桑。

    一位帝王，只要做了其中一件事情，便足以名留青史了，可楊廣全都干了……

    這成就細(xì)說起來，秦皇漢武也不過如此。

    論起對于整個社會的發(fā)展貢獻，楊廣完全可以秒殺李世民。

    錯就錯在他太過急功近利，導(dǎo)致天下死于役。

    李世民的雄心壯志不亞于楊廣，但是，擁有巨額財富的隋朝都禁不起楊廣的折騰，李世民手里的爛攤子更加禁不起折騰。

    也是因為有了這種想法。

    義務(wù)教育對于李世民來說，是一顆裹著蜂蜜的毒藥，這種教育若能實施，它給華夏千秋帶來的意義，就如同孔子的有教無類。但若李世民不顧現(xiàn)實的強行推廣義務(wù)教育，一定步入楊廣的后塵。

    “你小子自然不知道柴米貴！我最近讓空蕩蕩的國庫操碎了心。你小子天天有美相伴，小日子過得比我這個皇帝還瀟灑，哪能體會我的感受！”
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