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    七班從此陷入戰-國時期。

    其實每日打卡領小紅花跟智慧豆的學習任務并不繁重。

    但是他們的基礎真的太薄弱了，所以相比起其他前期為了幫忙測試而加入的各科老師們，就顯得異常緩慢，堪比烏龜。

    “張家界位于我國哪一個省分......”體委在賽場上方向感那是好的不行，只可惜這位的地理概念從現實的3d跑到轉到紙面上的2d題目就變成瞎子，即使有可愛的小雞引導，也完全分不清東西南北。

    “地球是公轉還是自轉......這題是中文嗎？”

    “拉姆達？我看著這是入吧！”

    “人類是哺乳動物還是脊索動物？”

    問題都不是很難，只不過因為樓寧對每個學生的學習情況已經有所了解──所以雖然號稱每日小任務是隨機題目，其實都已經按照個人的情況做了題庫整理。

    而且，很多陷阱題在里面，萬一一個不小心少選或多選，或是該全選沒有全選...對不起，有可能智慧的小豆豆就要跑到別人那里去了。

    為了增加趣味性以及大家的積極性，樓寧還給他們集點小紅花，每天全班累計超過20朵小紅花，就在班上種一盆盆栽，然后還可以拿著自己的智慧豆跟小伙伴pk賭#局。

    “哈哈！愿賭服輸！”體委偏科嚴重，四肢滿分，頭腦簡單。唯一比較強的科目就是數學了，跟讀書技能頗亮，反而是運動細胞不發達的學委比起來，可以說是互為珠穆朗瑪峰跟小土丘的區別。

    “給?！睂W委其實不笨，幾天下來其實已經發現大家題目的難易程度都有所區別，卡著個人能力上現提升，所以也不覺得有不公平。

    比賽誰先寫完題目，那完全就是碰運氣了，畢竟思路這種事情很難說。

    “其實這個也挺好玩的?！逼甙喟嚅L藍孟希推了把眼鏡，翻著作業本，對學委小聲地說，“我感覺我的知識覆蓋面好像比較廣一些，再看題目也沒以前復雜?！?

    不知道柳老師怎么找的題庫，相當齊全不說，也很能抓重點，后面甚至還會附帶陷阱題舉例、以及可能誤判的點。

    “除了鎖定螢幕，而且每天把自己的總進步量和班排名給公告出來，然后自動鬧鐘提醒外，其他都還可以。”另個人無奈地說，“一開始我爸媽還以為我沉迷游戲了，等他們玩過一把后就決定給我買個頭燈，避免我半夜被鎖在寢室門口回不去。”

    七中從高二下學期開始就強迫住校，畢竟晚自習結束都已經十點半了，有些人家里住的遠，要是還要回去，估計都得后半夜。
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