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    第一天的課程就這么結束了。因為練武并不像上課，需要每天都進行。在將思想教給他們之后，就需要給兩人留一定的時間來吸收和練習。

    不過林洛深知邏輯鍛煉要從小抓起，何況兩個少年也都十二三，老大不小了。

    除了直刺練習一周之外，林洛還給兩人分別布置了作業，也就是后世的應用題啦。

    問：如果甲的輕功是一息一丈，乙的輕功是一息半丈，兩人相距十丈遠朝同一個方向前進，在不計內功的情況下，請問甲多長時間能追上乙？這道題是給趙政的。

    問：如果甲的輕功同樣是一息一丈，乙的輕功是一息半丈，兩人相距十丈遠，兩人相對而行，在不計內功的情況下，請問甲乙多次時間可以照面？這道題是給陳龍的。

    兩道題，都是關于數學物理方面的問題，陳龍比較機靈，林洛就給他出了一道相遇問題，趙政為人誠懇有原則，雖聰明但是少有逾越之舉，就出了一道稍微簡單的追擊問題。這可是涉及數學物理方面比較經典的題目啦。

    林洛研究了一下這個時期的私塾教育，大多都是各門各派的學說理念，私塾也相當少只有一些大城市才有。小縣城鄉村，就是那些出過遠門的，年紀較長的人，其中不乏一些“政府臨退休老干部”衙門師爺，落第秀才之類。所以此類實際問題，關于數字的問題，除了一些賬房先生掌柜的涉及，其他人一般也接觸不到。

    別看這兩道題不難，但是把一道兩千年后的題拿到現在來，對這個時代的人來說就是極難的。至少在拿到題的時候，兩個人都是愁眉苦臉的。

    “這兩道題，待五日后交給我答案。還有這幾日，每日要空揮直刺五百次，知道了嗎？”林洛坐在高頭椅子上，對著大殿里的陳龍和趙政吩咐到。

    有了林洛先前的講課鋪墊，這簡簡單單一招直刺的妙用，兩個少年也不再抗拒基礎練習，而且有這么兩道應用題難著，至少有他們幾天忙活的了。今天的教學，斳云昕對師弟更是刮目相看，不知他哪里學來的這么好的辦法，在講解和舉例中，還將武技通過精確計算得到結果，對于兩位徒弟來說，或許只是感覺好玩，但是斳云昕清楚的知道，如果在戰斗中能精確計算出對手的實力，那絕對是很厲害的一件事情。

    在江湖上行走，需要動刀動槍的，大多都是不熟悉的發生利益糾葛，類似之前在老君廟中遇到的那群盜匪一樣。所以你不可能一照面就知道對方的底細，在試探間得到對手的信息，對戰斗是極為有利的。

    雖然不清楚師弟為什么一下變得這么厲害，但是以前的陋習沒有了，門派也在一步步發展，她覺得當時被趕出岐山劍派，也不全是一件壞事。
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