第(2/3)頁(yè) 君師瑯神秘一笑,瀟灑走至臺(tái)上。 走到早早準(zhǔn)備好的古琴前,坐了下來(lái)。 這下子可好,臺(tái)下瞬間沸騰了。 “我去,這……不是君老師嗎?” “他怎么也上場(chǎng)了?” 唐懸等一干老中醫(yī)更是看得目瞪口呆。 君師瑯還會(huì)彈琴不成? “君老師竟然還會(huì)彈古琴嗎?” “哇,好帥啊!” “君老師也太牛了吧?!” “我聽(tīng)說(shuō),這首歌就是君老師重新填的詞呢。” 很多西醫(yī)院的女生都因此尖叫起來(lái)。 她們私底下都稱君師瑯是明珠大學(xué)的顏值擔(dān)當(dāng)。 多才多藝,講課又不拘泥于條規(guī)課本,風(fēng)趣幽默。 再加上長(zhǎng)得又帥氣,又年輕,自然是很多情竇初開(kāi)女學(xué)生心中憧憬的對(duì)象。 有幾次君師瑯在講課,就有別的班的女生跑過(guò)來(lái)告白。 這年頭師生戀并不算是多么新鮮的事情,但這么明目張膽的就有點(diǎn)過(guò)分了。 每次君師瑯都會(huì)很嚴(yán)肅的告訴這些女生不可能,結(jié)果就是哄堂大笑…… “老師……” “你們平時(shí)怎么練的就怎么唱,不用擔(dān)心我。” 君師瑯笑了笑。 看了眼古琴,七弦。 他用的是五弦。 本來(lái)古琴皆是五弦的,后來(lái)周文王和周武王覺(jué)得音律不全,便又各自添了一根上去。 姬發(fā)天賦很高。 開(kāi)辟了周王朝基業(yè)! 本來(lái)是有機(jī)會(huì)位列仙班的,但他選擇了萬(wàn)里江山天下百姓,放棄成仙的機(jī)會(huì)。 君師瑯并沒(méi)有強(qiáng)求,尊重姬發(fā)的選擇。 回憶著往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,他難免也是有些唏噓。 燈光漸漸暗下。 陳妍站在最前面,聚光燈將她籠罩。 拿著話筒,陳妍終于開(kāi)口。 “今天是迎新晚會(huì),也代表著我們正式成為了明珠大學(xué)的一份子。借這個(gè)機(jī)會(huì),我想感謝一個(gè)人。” “他,就是我們的君老師!” 瞬間,燈光便落在了君師瑯身上。 這下子,倒是讓他有些意外。 畢竟,這可不在劇本里面。 “君老師不比我們大多少,但是他真的很可靠。在我們遇到麻煩和危險(xiǎn)的時(shí)候,他總能在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)。” 陳妍頓了頓,看著臺(tái)下學(xué)生。 “這首歌是君老師教我們的,所以我們一定會(huì)唱好!” 接著,君師瑯便心領(lǐng)神會(huì)的撥動(dòng)了琴弦。 琴音清如濺玉,顫若龍吟。 箏箏古琴,裊裊余音。 眾人皆是有些不可思議的看向了舞臺(tái)上的那個(gè)人。 第(2/3)頁(yè)