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    “考的怎么樣？”

    “還行吧，只希望最后的幾道題別錯(cuò)的太離譜就好了。”

    “終于考完了，走啊，去放松一下，我請客！”

    “走，走，吃飯，唱歌，通宵打游戲，放假就要有放假的樣子。”

    回到班級里，不少學(xué)生已經(jīng)大呼小叫著準(zhǔn)備享受渡劫后的假期了。

    而那些準(zhǔn)備考武院的學(xué)生們則還老實(shí)的坐在位置上，望著曾經(jīng)的同學(xué)歡呼的樣子，卻沒有參與其中。

    對于他們來說，真正的難關(guān)可還沒有跨過去。

    “咳咳，同學(xué)們，靜一靜。”班主任張譽(yù)來到講臺上控制住了局面。

    他見過好幾次這樣的場面，因此也就見怪不怪了。

    一番勉勵(lì)話語后，就將那些沒有報(bào)考武院的學(xué)生放掉了，留下十余名包括秦鳴在內(nèi)的學(xué)生。

    “接下來你們要準(zhǔn)備什么，想必我也不用多說了吧。”張譽(yù)環(huán)顧一圈剩下的學(xué)生，接著道：“我希望你們到最后都能夠不留遺憾......”

    張譽(yù)的一番雞湯灌輸下去，多少讓一些不安的學(xué)生們情緒略微放松了點(diǎn)。

    已經(jīng)盡了自己最大的努力，接下來能否考上武院就看天意了。

    最為硬性且重要的項(xiàng)目，氣海和精神力數(shù)值檢測，還是跟以往一樣被安排到了最后一天。

    高考的第三天是身體素質(zhì)體檢。

    一大清早，秦鳴就跟著一中全體考生數(shù)百人前往了指定的體檢地點(diǎn)。

    一座大型醫(yī)療中心。

    身體素質(zhì)體檢，主要是檢測你的身體構(gòu)架是否優(yōu)秀，骨骼肌肉經(jīng)脈等器官組織是否與將來的修煉契合。

    可能潛藏的隱患疾病等都將會被檢測出來。

    影響一個(gè)人未來修煉潛力的因素實(shí)際上有很多，像這種身體檢測也只不過是其中的一部分可知因素而已。

    還有更多不可知的因素，修煉之道發(fā)展至今已有上百年，但人們想要精準(zhǔn)評測一個(gè)孩子將來所具備的修煉潛力還是相當(dāng)困難的。
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