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    當(dāng)二十八分鐘過后，默數(shù)了四聲的胡銘樂馬上就在下一秒感受到一股比較強(qiáng)烈的震動(dòng)傳來，這讓他嘆了一口氣，終究沒有什么蝴蝶效應(yīng)出現(xiàn)，只能是一個(gè)美好的幻想，該發(fā)生的還是有發(fā)生。

    “地震了！”

    當(dāng)剛開始晃動(dòng)時(shí)，幾乎沒有人反應(yīng)過來是地震，直到幾秒鐘之后才有回過神的人大喊了一句地震。

    旋即整個(gè)教室內(nèi)馬上就陷入一片混亂，反應(yīng)快，速度也快的人，還立即就往教室門口奔去。

    有了帶頭效應(yīng)，加之講臺(tái)上的數(shù)學(xué)女老師同樣反應(yīng)過來的高呼讓大家快跑，所有人這才紛紛朝著門口擠去。

    胡銘樂則沒動(dòng)，畢竟他知道蓉城市區(qū)并未出現(xiàn)過險(xiǎn)情，只是虛驚一場，因而沒必要搶著去增加擁擠度，可以最后一個(gè)走。

    雖是如此，感受到教學(xué)樓那不斷晃動(dòng)的幅度，他的內(nèi)心依然落不下去，甚至覺得這樣的經(jīng)歷，讓他比記憶中的感受更深。

    “胡銘樂，快，我背你。”

    眼見所有同學(xué)還有老師都跑出教室后，胡銘樂正準(zhǔn)備也離去，且還沒走到門口時(shí)，一個(gè)突然跑回來的身影，二話不說的背起他就跑。

    讓他都愣了一下，這才反應(yīng)過來的開口道：“張劍，不，不用，我自己能跑，你快放我下來。”

    “沒事，我背你，我看到你腳受傷了！”

    “我，我真沒事，那只是小傷，不影響走路。”

    “你別說了，我是體育委員，聽我的。”

    “……”

    不得不說，對(duì)于張劍這樣的話，還有對(duì)方的舉動(dòng)跟行為，胡銘樂既覺感動(dòng)，又有一些哭笑不得。

    真是完全不給他反駁的理由，頗有一種“快上車，沒時(shí)間解釋了”的感覺。

    還有，聽體育委員的又是什么梗？

    至于受傷的問題，前天胡銘樂的右腳確實(shí)被刮了一條比較長的傷口，但并未有多深，只是那種表面?zhèn)眩耆粫?huì)影響他自由行動(dòng)。

    估計(jì)也是張劍眼尖有看到他腳上貼的大邦迪，又一個(gè)人落在最后面，這才誤會(huì)他可能腿腳不方便。

    總之，沒等到他給張劍解釋清楚，對(duì)方已然背著他在幾十秒的時(shí)間內(nèi)，連下四樓的出現(xiàn)在操場上，不愧是班上塊頭比一米七八的他還要高大的體育委員。

    只不過，胡銘樂很快便迎來了很多同學(xué)的異樣眼光，讓他當(dāng)即就變得有些臉熱起來，好丟人，好想找條地縫鉆進(jìn)去。

    （有件真事，作者有個(gè)朋友，地震那天下樓時(shí)因?yàn)橛袀€(gè)婆婆在前面跑得慢，干脆背起就跑，下了十幾樓，記憶深刻。）

    …………

    五個(gè)月后，紐約，哥倫比亞大學(xué)。
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