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    　　“好了，歷史暫時(shí)輔導(dǎo)完成，我們開始下一門英語。”楊凡剛說完這句話的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)周圍氣氛不對(duì)勁。

    　　他環(huán)繞了四周，發(fā)現(xiàn)四周圍滿了很多人，這些人有神色凝重拿著筆和本記錄楊凡剛才說的話的學(xué)生，也有很多年輕人拿著手機(jī)對(duì)著他們拍視頻，更有很多人一臉激動(dòng)的看著他。

    　　“這位…老師…你講的太好了，連我這個(gè)不懂歷史的人都沉迷于你的教學(xué)中…您…您是哪所學(xué)校的高中老師？我兒子馬上上高中了。”一位珠光寶氣的中年婦女，小心翼翼的推開眾人走上前問道。

    　　“我不是老師。”楊凡聽著中年婦女的話，他明白了這些人為什么而來，他搖了搖頭接著解釋道：

    　　“我只是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)寫手。”

    　　“網(wǎng)絡(luò)寫手？網(wǎng)絡(luò)寫手怎么比那些網(wǎng)上號(hào)稱人生導(dǎo)師，王牌導(dǎo)師的知名老師講的好？你這是騙人的吧？”

    　　圍觀的群眾有很多人不相信楊凡的話，他們都以為楊凡害怕暴露自己學(xué)校還有身份才故意搪塞自己。

    　　好在也有些人認(rèn)出了楊凡的身份，幫他解釋著：

    　　“不不不，他真是網(wǎng)絡(luò)寫手。而且還是被譽(yù)為華夏網(wǎng)文希望的寫手。”

    　　“華夏網(wǎng)文界希望？”

    　　楊凡聽著這個(gè)大帽子，啞然而笑。

    　　不過，他不會(huì)去解釋，更不會(huì)去謙虛說什么那都是別人吹噓的。

    　　他只是說了一句話：

    　　“如果你們想為孩子或者自己去了解我剛剛輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式和傳授的知識(shí)，那么可以讀讀我的書，我的書叫做《老師無敵系統(tǒng)》，我想我的書應(yīng)該能夠讓你們從中學(xué)到東西，還有就是我相信我的書更能讓你們感受到永不放棄的信念！”

    　　

    (本章完)


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