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    　　陪讀時間還剩下兩天。

    　　楊凡不打算浪費這兩天的時間，他要在這兩天里找到真正的純粹。

    　　于是，他去了附近書店，買來了一套高考模擬題還有教科書，準備在最后兩天的時間，從學(xué)生的角度理解真正的純粹。

    　　他的這種舉動，讓瀾和林婉婷十分不理解。不僅是因為她們覺得楊凡這種陪讀行為是沒有意義，甚至于浪費寶貴的三天準備時間。

    　　更是因為，她們覺得楊凡這種做法，根本無法對書有任何的幫助。

    　　網(wǎng)文小說，比起內(nèi)在想要展示的東西，外在的面紗其實更加吸引讀者…浮夸的劇情還有夸張的腦洞，才是網(wǎng)文的真諦！

    　　但是，她們的不理解都無法阻礙著楊凡想要尋找寫作答案的腳步。

    　　也畢竟，相較于這個浮夸的社會，沒有底線的世界，寫作更需要沉淀。

    　　陪讀的第二天，楊凡如同高中時期一般，背著塞滿課本和輔導(dǎo)書的書包走進了學(xué)校尖子班里。

    　　相較于昨日，尖子班選擇在校學(xué)習(xí)的學(xué)生比起普通班的學(xué)生多了很多。

    　　差不多這個班有二十多名學(xué)生來到了學(xué)校，而也相較于昨日，陪讀輔導(dǎo)的老師也多了幾個。

    　　楊凡有點忐忑的坐到了最后一排。

    　　他打開著新買的課本，看著四周的學(xué)生。

    　　不得不說優(yōu)等生們不愧是優(yōu)等生，他們自從來到教室做好，就十分有效率的開始著學(xué)習(xí)。

    　　而且他們臉上的表情都很專注，他們眼里仿佛除了桌上的學(xué)習(xí)資料以外就容不下其他東西。

    　　楊凡在這種專注的環(huán)境中，很快就融入了進去。

    　　在他融入這種環(huán)境的那一剎那，他瞬間明白了很多。

    　　明白了為什么那么多家長想把孩子送進好學(xué)校尖子班的原因，也明白了尖子班的優(yōu)等生們?yōu)槭裁茨芊Q之為優(yōu)等生的原因。

    　　在這種奇妙的氛圍中，陪讀的第二天上午就流逝過去了。
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