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    　　有了新感悟的楊凡，重新審視著自己這本小說，突然發現了很多不足。

    　　雖然這些不足大多都是些微不足道的小細節，也對讀者閱讀體驗沒有太大影響。

    　　但是，對于一向自我要求嚴格的楊凡來說，如果繼續放任這些小問題。那么肯定會讓自己慢慢變成一個懶惰不思進取的作家。

    　　于是，在今天的比賽，楊凡又花了一半時間去彌補那些不足。

    　　這一次，他的修改，并沒有得到很多讀者的認可，他們都覺得楊凡在浪費時間。可是，對于想要一戰成神的楊凡來說，如果根基不穩，那么站得越高摔得越狠！

    　　在花費完一半時間后，楊凡終于開始了今天的更新。

    　　今天的故事如下：

    　　主角為了能讓學生實現自己夢想，他制定了一個大計劃。

    　　那個大計劃一共分為四步，這四步分別是樹立自信，認知不足，堅定腳步以及最后的拼搏。

    　　這個大計劃已經完成了四分之三，剩下也就是最后的拼搏沒有實現。

    　　在八校聯考的最后一周，主角自作主張的決定自己當個全科教師。

    　　他收集了近五年來所有聯考的卷子。

    　　并且抽絲剝繭的將每科最后幾道大題進行分析。

    　　分析出解題套路之后，他又經過幾個夜晚的時間，找到了相似的題型，在這幾天的不眠不休中，他沒有感覺到絲毫的疲憊和煩躁，反而精神抖擻。

    　　其實，在學生努力的時候，作為老師的他比學生更加努力。

    　　在最后一周的時間里，他帶著他們班的學生，每天機械重復著做著那些相似的題。

    　　在最后一周的時間里，那些學生因為每日機械重復做這些題逐漸變得煩躁起來。

    　　在最后一周的時間里，主角為了安撫學生煩躁的情緒，他也搬了個桌子，在講臺上和他們一起機械重復的做題。

    　　在主角以身作則的榜樣下，那些再煩躁的學生也學著主角咬著牙堅持。

    　　終于，八校聯考來了。
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