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    老李沒有像很多人一樣用著網文寫手來稱呼楊凡，他鄭重用著作家來表達著自己的態度和對已經改變的楊凡的認可。

    作為特級教師的老李，有著很多獨家教學和學習方法。也因為如此，曾經有很多校內校外的老師找他取經。

    但毫無意外都被老李義正言辭的拒絕了。

    因為，他覺得作為一個真正的老師，不能照抄別人的學習教學方法然后把那些方法放在不同學生身上，老李覺得每個老師都應該去因材施教。

    就因為老李這種思想，外界對著這個古板認死理的特級老師取了個難聽的外號：“鐵公雞”。

    他們可能這輩子都難以想到他們眼里的“鐵公雞”此時毫不保留的把自己畢生教學經驗傳授給他的學生。

    他們可能這輩子都難以想到，這個他們眼里的“鐵公雞”不僅傳授了給學生自己畢生教學經驗，還傳授了他對待不同學生的心得。

    這場座談會，讓楊凡聽的如癡如醉，也讓他明白了老師這個職業的不容易。

    這場座談會，持續到晚上八點才結束，在告別的時候，老李看著楊凡沉默一會后，對著楊凡說了一句耐人尋味的話。

    那句話就是：“在這個世界上沒有完美的人。同樣，在教師這個職業里也沒有完美的老師。

    “雖然大家知道沒有教師這個職業沒有完美這一說，但是，每個老師都在努力成為完美。因為只有在努力成為完美的過程中，才能一路拯救學生。”

    這句話讓楊凡銘記在心，也從今天開始一直貫穿在楊凡這本書里。

    看著楊凡感恩的模樣，老李心理還有一句話沒有說，那句話就是：“我錯了。當初我不應該放棄你。因為那時候的我，一直以為自己很完美，也一直以為你是無可救藥的孩子。對不起。”

    在六部之戰主辦方統計部里，幾個工作人員吃驚的看著面前那個可怕的數據合不上嘴。

    在他們面前顯示屏上，有一本書單日漲了將近五十萬收藏。

    這種數據在網文歷史這么多年里，從來沒有出現過。

    就算是網文第一人，他寫書幾十年單日收藏數據也就十余萬。

    雖然，這個五十萬收藏數據，參雜著各種機緣巧合。但是，在華夏，結果永遠比過程重要。
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