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    尷尬讓這兩個人都感覺到不習慣，為了打破尷尬，老李主動開門見山的問道：

    “你打電話叫我來，是為了什么事？”

    “我，我，我叫您出來是想請教一些高中的學習方法。”楊凡看著和記憶里不同的老師，他咬牙說道。

    “你問這個干嘛？是家里有孩子讀高中嗎？”因為楊凡表情有點奇怪。老李一時間沒想反應過來不由自主的按照自己慣性思維問道。

    但是，他很快又反應過來了，他吃驚地接著說道：

    “你…你該不會是為了寫書吧？”

    “嗯，就為了寫書。你也知道，我高中沒有好好學習，所以我想向你取經。”楊凡決定戰勝以前的那個懦弱失敗的自己，他鼓起勇氣說道。

    “是嘛？你是在后悔自己以前沒有好好學習嗎？”老李沒有回答楊凡的問題，他跳過問題玩味的問道。

    “嗯，有點后悔當初沒有好好學習。”楊凡坦誠的接著說道：

    “不過后悔有用嗎？后悔能讓我重新回到高中嗎？能讓我努力學習考上世界一流名校？就算讓我重生的話，估計我還是會和以前一樣不好好學習。因為經歷了社會的我，越來越不懂得珍惜。”

    “那你問我學習方法這個問題有什么意義嗎？”老李接著避開問題嘲笑道：“你只是想詢問我的教學經驗和給學生的學習方法，把這些添加進你的書里，讓你的書在讀者面前樹立高大上的形象吧？如果是這樣的話，那么我們今天的對話就到此結束了。”

    李老師說完了之后，看著楊凡詫異的臉，便站了起來準備離開，一如楊凡記憶里那失望的的模樣。

    “我，我想讓我的書教會人珍惜。珍惜時間，珍惜現在，珍惜著眼前的學習機會，珍惜眼前人。”

    看著那一如既往失望的眼神，楊凡突然明白了為什么李老師會問著自己這幾個問題的原因，也明白了自己如果不明白這個答案的話，這本書還是最終會走到被人看完遺忘的結果！

    聽著楊凡的回答，李老師終于笑了。他回著頭看著楊凡。

    “希望，你能做到你所說的這些。因為，只有做到你所說的這些，你才能配稱為真正的作家！”

    


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