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    自從這個不靠譜的主角得了教師系統，系統發布給他的第一個任務就是讓全年級最差的班級三分之一的學生考上理想的大學。

    這個任務在已經得了教師系統的主角眼里不算太難，因為系統給予了他很多可以提升學生智商和記憶里的道具。

    但是，當主角真正接觸了這個差班的時候，卻發現就算給他再多的道具他也救不了那群得過且過“裝睡”的學生。

    這讓主角很沮喪，但是看著那完成任務高額的獎勵，主角還是決定拼一下，反正要求也就三分之一。

    他開始尋找有藥可救的學生，他第一個目標就是一個沉迷于網文性子老實沉默的孩子。

    他開始嘗試和那個孩子接觸，他也開始讀著那個孩子喜歡的網文找尋著共同話題。

    那個孩子因為共同話題，慢慢從沉默變得開朗起來。通過聊天，主角慢慢發現他沉迷于網文的原因只是為了逃避家人給他太過于沉重的壓力。

    主角耐心的引導著，教會著那個學生學習的重要性，更教會著那個學生不要逃避現實。

    這種耐心如同朋友般交談的方式，讓這個本性不算太壞的孩子逐漸撿起了信心還有就是不再逃避勇氣。

    看著這個孩子被自己引入正途，主角便用著激將法給他樹立了一個目標，那個目標就是讓他成為一個網文作家。

    在激將法下，這個孩子做出了自己和他的第一個約定。

    看著那個孩子答應著自己約定的堅定的眼神，主角突然心中有了種莫名的成就感。

    故事到這里戛然而止，因為結束的鐘聲響起。

    楊凡看著自己筆下猶如自己影子的配角，他又笑又哭。

    因為，在他寫作的時候，他原本隱藏在心底的那些遺憾，全在這個角色上彌補回來。

    在這個世界上，沒有一無是處的人，也沒有真正無可救藥的人。所謂的無可救藥，只是因為他們缺少的是一個真正能夠正確引導他們前進的人！

    


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