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    李杰果然沒(méi)找任不凡，甚至籃球校隊(duì)的人，包括老師、教練員都沒(méi)動(dòng)靜。

    若是換做普通人，在比賽時(shí)展現(xiàn)出如此強(qiáng)悍的籃球技巧，當(dāng)時(shí)教練或者其他球員就會(huì)過(guò)去邀請(qǐng)，看能不能將其拉入球隊(duì)。

    于承越就是例子，他高一籃球比賽時(shí)表現(xiàn)出優(yōu)秀實(shí)力，不僅籃球校隊(duì)的球員，連教練都親自來(lái)勸過(guò)，只是他都拒絕了。

    而對(duì)于任不凡、趙巖、袁剛、周政這種動(dòng)不動(dòng)就打架斗毆、逃課曠課打游戲，還經(jīng)常在學(xué)校外闖禍，不服老師管教的麻煩生，籃球校隊(duì)是不愿意接收的。

    至少這一屆的教練員不覺(jué)得自己有能力管住這幾個(gè)闖禍精，把他們招入球隊(duì)，萬(wàn)一隊(duì)員之間鬧沖突，把自己的優(yōu)秀球員都打傷了，那該怎么辦？

    再者，即使招募進(jìn)來(lái)，他們不服從指揮的話(huà)，也會(huì)影響到校隊(duì)的活動(dòng)和比賽。

    吃過(guò)晚飯之后，有一段休息時(shí)間。

    于承越過(guò)來(lái)喊任不凡他們一起去打球。

    趙巖、袁剛、周政馬上答應(yīng)，一起招呼任不凡出發(fā)。

    “你們自己去吧！”任不凡沒(méi)有同意，“我有點(diǎn)事情要忙。”

    “明天就是跟六班的比賽了，其他事情先放一放?。　庇诔性秸f(shuō)道，“我們多練練配合，爭(zhēng)取明天發(fā)揮全力，一定要取得冠軍！”

    “對(duì)??！我們?cè)倬毦殻　壁w巖也點(diǎn)頭看向任不凡。

    “你們?nèi)グ?！”任不凡站起身?lái)，“跟六班的比賽我會(huì)全力以赴，不過(guò)現(xiàn)在確實(shí)有點(diǎn)事情?！?

    說(shuō)完之后直接離開(kāi)教室。

    于承越看向趙巖等人，用目光詢(xún)問(wèn)他們?cè)趺椿厥隆?

    趙巖三人面面相覷，搖頭表示不清楚。

    四個(gè)人捧著籃球離開(kāi)教室，趕到球場(chǎng)開(kāi)始練習(xí)。

    任不凡離開(kāi)教室后，一個(gè)人跑到學(xué)校后門(mén)。

    后門(mén)緊鎖，一堵圍墻將學(xué)校和旁邊小山隔開(kāi)。

    這難不倒他，左右看看無(wú)人，跑到一處較矮的位置，那里放著校園內(nèi)修剪之后的樹(shù)枝，此刻堆成一大片。

    踩著樹(shù)枝輕而易舉登上墻頭，后面山坡高度距離墻頭只有幾公分，輕松落地。

    旁邊有條路，沿著往下走可以繞到鎮(zhèn)上，以前和幾個(gè)損友曠課跑出去打游戲，就是從這里出發(fā)。

    不過(guò)今天不是為了出去玩游戲，翻墻之后便蹲下來(lái)查看周?chē)闹参铩?

    他的中醫(yī)知識(shí)已經(jīng)8級(jí)，對(duì)外公外婆的情況了然于胸，先把藥配出來(lái)，回去后方便治療。

    外公外婆這個(gè)身體狀況，讓舅舅舅媽壓力很大。盡快將他們治好，也能減輕舅舅和舅媽的壓力。

    “薺菜，這個(gè)有明目的效果。蒺藜，也有明目的效果，龍葵，可以針對(duì)散瘀消腫、跌打扭傷......”
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